大學(xué)生首次性行為多屬?gòu)?qiáng)迫
來(lái)源:中國(guó)中小學(xué)教育網(wǎng) 作者:佚名
處于戀愛(ài)關(guān)系中的情侶彼此的親密和激情水平會(huì)隨著時(shí)間而變化,在感情達(dá)到一定程度的時(shí)候,是否發(fā)生“我們”的第一次性行為,將成為兩人關(guān)系的一個(gè)轉(zhuǎn)折。當(dāng)一方提出首次性要求時(shí),如果另一方仍未準(zhǔn)備好,兩人彼此會(huì)發(fā)生怎樣的協(xié)商,協(xié)商的結(jié)果又會(huì)是怎樣?是否存在即使對(duì)方不愿意而主動(dòng)方仍然繼續(xù)提出性要求的情況而構(gòu)成強(qiáng)迫?此種發(fā)生在親密關(guān)系內(nèi)的性沖突是一個(gè)很重要但仍未得到成熟結(jié)論的研究課題。 有調(diào)查顯示:只有接近一半(44.0%)的戀人開始涉及是否發(fā)生“我們的”第一次性的問(wèn)題,仍然有56.0%的戀人尚未涉及此議題。由于性強(qiáng)迫定義中很重要的前提條件是“違背對(duì)方意愿”,所以只有回答了是“男友主動(dòng)提出首次性要求”,且是“女友拒絕男友要求”,同時(shí)“在遭拒絕后男友繼續(xù)提出要求”的屬于性強(qiáng)迫。研究表明首次性強(qiáng)迫發(fā)生率為33.9%,男生自陳報(bào)告發(fā)生率是27.9%,女生對(duì)伴侶報(bào)告的發(fā)生率是39.2%。女生匯報(bào)的總比男生要高,即男生會(huì)低估自己性強(qiáng)迫伴侶的行為。說(shuō)明中國(guó)大學(xué)生在戀愛(ài)中的首次性行為仍然會(huì)面臨性強(qiáng)迫的可能。 為了探究首次性行為強(qiáng)迫在不同戀愛(ài)階段的發(fā)生率,先需要對(duì)戀愛(ài)階段劃分,時(shí)間為基礎(chǔ)的劃分(初期、探索期和穩(wěn)定期)和情感水平為基礎(chǔ)的階段劃分即低水平情感期,高水平情感期和深深愛(ài)上期。結(jié)果顯示,在以時(shí)間劃分的三個(gè)戀愛(ài)階段(初期、探索期和穩(wěn)定期)中,性強(qiáng)迫發(fā)生在中期的比例最高,這符合戀情發(fā)展的實(shí)際情況,因?yàn)樵谥衅谝话闶沁M(jìn)入熱戀期的時(shí)候,也是戀人間彼此提出發(fā)生首次性行為的時(shí)期,在此期間發(fā)生性強(qiáng)迫比例最高是可以理解的。而在以情感水平劃分的戀愛(ài)階段中,男生報(bào)告性強(qiáng)迫發(fā)生在“深深愛(ài)上期”的比例最高,而女生報(bào)告男友對(duì)其發(fā)生性強(qiáng)迫最多發(fā)生在“高水平情感期”。這種性別差異,存在一個(gè)有趣的現(xiàn)象,有可能是因?yàn)閼偃碎g彼此對(duì)待這段戀情的情感階段定性不一致,即存在戀情知覺(jué)差異,而導(dǎo)致一種誤會(huì),即在同一個(gè)戀愛(ài)時(shí)間階段,男生由于熱得快而覺(jué)得彼此已進(jìn)入可以發(fā)生首次性行為的“深深愛(ài)上期”,而女生熱得慢則認(rèn)為仍然處于“高水平情感期”,而未達(dá)到可以發(fā)生首次性行為的時(shí)候。
中國(guó)戀愛(ài)中大學(xué)生首次性行為強(qiáng)迫的發(fā)生率屬于較高的水平,說(shuō)明這個(gè)現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)是存在但卻相對(duì)隱蔽的,有關(guān)部門應(yīng)該對(duì)于大學(xué)生的兩性關(guān)系教育、性教育給予一定的重視。
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