政治局集體學(xué)習(xí)幕后
來源：京華時(shí)報(bào) 作者：王靜
學(xué)習(xí)形式有何變化？
中央領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，最早可追溯到1986年。時(shí)任司法部長(zhǎng)的鄒瑜請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)副教授孫國(guó)華為中央領(lǐng)導(dǎo)人講法制課，課題內(nèi)容為《對(duì)于法的性能和作用的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》。
8年后，中央領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)法再次啟動(dòng)。2002年12月26日，第十六屆中央政治局首次集體學(xué)習(xí)時(shí)，胡錦濤在講話中指出，集體學(xué)習(xí)“要作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持”。集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也不再局限于法學(xué)領(lǐng)域，而是涉及經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生、科技、外交、黨建等十多個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)年，中央政治局集體學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)制度固定下來。
集體學(xué)習(xí)制度化，被視為是十六大以后中央領(lǐng)導(dǎo)集體在黨的建設(shè)方面一項(xiàng)重要的制度創(chuàng)新。隨著集體學(xué)習(xí)的深入，海內(nèi)外很多研究機(jī)構(gòu)都試圖通過對(duì)集體學(xué)習(xí)內(nèi)容的研究，來探尋中國(guó)發(fā)展的相關(guān)動(dòng)向。
新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上臺(tái)后，集體學(xué)習(xí)也呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)：課堂搬到紅墻外；自學(xué)、互相學(xué)習(xí)；部級(jí)官員當(dāng)講師。去年9月30日，中共中央政治局各領(lǐng)導(dǎo)就從中南海出發(fā)，分乘兩輛大巴車，集體來到中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心參觀創(chuàng)新成果展示，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行中央政治局集體學(xué)習(xí)。
在其已經(jīng)進(jìn)行的15次集體學(xué)習(xí)中，有兩次為自學(xué)，比如2012年11月17日“學(xué)習(xí)貫徹十八大精神”的集體學(xué)習(xí)，就由習(xí)近平主持，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗分別發(fā)言談體會(huì)；有5次為官員之間互相學(xué)習(xí)或官員當(dāng)主講人，比如2013年9月30日的集體學(xué)習(xí)上，科技部部長(zhǎng)萬(wàn)鋼作為主講人，講述了一堂“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”的課程。
這也是時(shí)隔9年后，萬(wàn)鋼第二次為中央領(lǐng)導(dǎo)人講課。2004年12月27日，當(dāng)時(shí)還是同濟(jì)大學(xué)教授的萬(wàn)鋼，與中科院孫鴻烈研究員，聯(lián)合以“面向2020年的中國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略”為課題內(nèi)容，在中央政治局集體學(xué)習(xí)課上講課。3年后，萬(wàn)鋼正式擔(dān)任中國(guó)科學(xué)技術(shù)部部長(zhǎng)。
與萬(wàn)鋼有類似“履歷”的，還有于1994年進(jìn)入中南海講解、時(shí)年39歲的華東政法學(xué)院教授曹建明，現(xiàn)任最高人民檢察院黨組書記、檢察長(zhǎng)。
中央政治局集體學(xué)習(xí)的課堂，或多或少影響了授課者的生活。而他們?cè)谡n堂上講述的研究成果，部分也轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)決策，真實(shí)有效地推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。(京華時(shí)報(bào)記者 陳蕎)
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