高三勵志:開發(fā)高三潛能,遇見未知的自己
來源:學習力教育中心 作者:李曉鵬
個好大學。但是進入好大學之后能干什么,自己完全不清不楚。
高三是一個很窄的道路,你只能沿著它一直走,在路的盡頭似乎什么也看不到。只有當你走過這個路口之后,才發(fā)現(xiàn)前面的道路突然變得寬闊起來——而且似乎不是道路了,而是一個廣場、一片原野,沒有固定的方向,你可以朝著任何一個方向往前走。
這個時候似乎沒有高三的那種緊迫感和壓力了,但卻更容易迷路,而且,更多的選擇往往帶來更多的煩惱。要想再像高三那樣按部就班地學習,只鎖定一個目標,只做好一件事情是極為困難的。
對于剛進入大學的同學而言,大學的生活似乎是雜亂無章的,因為大學的課程安排比較亂。如星期一上午有一節(jié)課,然后下午晚上沒課;星期二可能上一整天;星期三可能下午有課上午沒課等等,而除了學校學習之外,各種社團活動、社會實踐、專業(yè)資格考試也會目不暇接。高三時候那種天天準時上課準時下課,除了學習還是學習的那種單純的時光,是注定一去不復(fù)返了。
大學畢業(yè)參加工作之后,生活仍然不受自己控制,上級的一個電話就可以打亂你的一切時間安排,在單位的工作一旦任務(wù)緊張了,就會沒日沒夜加班,周六周日也不復(fù)存在。我們的時間和生活,都被切割成了支離破碎的小塊。對那些真正追求上進的人來說,高三其實真的不算辛苦,高考的壓力和我們在面臨社會競爭時候面臨的壓力,其實只是小巫見大巫。我們要想通過自己的奮斗開創(chuàng)一片屬于自己的事業(yè),高三是第一關(guān),但絕不是最后一關(guān)。
現(xiàn)在的我,很難再像高三那樣仔細地給自己制訂時間計劃了。但經(jīng)過很多次的考驗之后,我還是發(fā)現(xiàn):在度過高考進入一個更復(fù)雜的世界之后,要想讓自己像在高三的學習中那樣不斷取得進步,而不是被無窮無盡的瑣事拖垮,處理事情的原則其實也和高三是一樣的。
首先是高三那股勁,雖然沒有具體的時間計劃,但是我們?nèi)匀灰辞宄约旱哪繕撕托枰瓿傻娜蝿?wù)。也就是說,要反復(fù)告誡自己:今天需要完成哪些任務(wù),先做什么,后做什么。然后按照事情的重要程度,一件一件往下做。這樣,即使只做到一半,突然被一個重要的電話打斷了,那么至少我前面完成的任務(wù)都是最重要的。而剩下的那些任務(wù),如果不夠重要而且正好時間緊急,就只能堅決地放棄。如果我們能夠把高三時候那份學習的毅力,用到處理日后的工作生活中來,明確自己需要完成的任務(wù),有選擇有舍棄,那么照樣可以輕松面對各種紛繁復(fù)雜的事務(wù)。
因此,在高考結(jié)束以后,不論我們的大學生活還是社會工作,從一方面來說,我們沒有被“解放”,反而會變得更迷茫、更緊張、更辛苦,從另一個方面來說,如果我們在高三的奮斗中,真正學會面對壓力、學會管理自己,這樣的本領(lǐng)將會讓我們的成績進步,也會讓我們在未來的道路上戰(zhàn)勝更多的考驗。在學習處理更多的任務(wù)面對更多的壓力之前,我們首先要學會處理好一個任務(wù)、面對來自一個方面的壓力。
開始就是未來 —— 迎風飛揚
現(xiàn)在的我,回顧高三,應(yīng)該說是感謝高三的那段時光,給了我一個很好的發(fā)展平臺——通過高考進入了一個很好的大學;也讓我學會了如何管理自己的時間、完成必須完成的任務(wù)、面對各種壓力和挑戰(zhàn)。這些東西,是我一生的財富。
我很懷念那段很單純的時光,痛并快樂著。這段時間對大部分人來說都是很辛苦很枯燥的,但我們可以把它好好地利用,當成一種難得的鍛煉。面對困難的時候,咬牙堅持;面對各種誘惑的時候,能專注于自己的目標;在壓力之下,規(guī)劃好自己的時間并認真執(zhí)行。把這些東西做好,我們就一定能夠取得成功。對進入高三的同學來說,高三
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