高考沖刺“加油”且聽名師支招
來源：中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 作者：佚名
蘭州市教科所組織召開高三一診考試分析會 昨日部分名師分析英語生物試卷并提復(fù)習(xí)建議 本報訊(記者魏娟 實習(xí)生王娟妮 王劍英)4月8日，離高考還有兩個月之際，蘭州市教科所組織召開了今年蘭州市高三一診考試試卷分析會。在為期三天的分析會上，來自蘭州各學(xué)校的一線名師對3月份進行的診斷考試進行分析，針對試卷中存在的問題找出學(xué)生們的薄弱項，指導(dǎo)廣大考生進行下一階段的“查缺補漏”，同時，也對教師的教學(xué)復(fù)習(xí)方向進行引導(dǎo)。4月8日分析會第一天，分別在蘭州二中、蘭大附中舉行了英語、生物兩科分析會。請廣大讀者繼續(xù)關(guān)注本報，隨后兩天推出其余7個科目的分析指導(dǎo)。 英語 �。墼嚲矸治觯菘记皬�(fù)習(xí)學(xué)生欠思考 蘭州市教科所張曉玲分析說，今年參加本次診斷考試的共有2萬余人。文科總分在596分以上的是100人，600分以上的是89人，理科600分以上的是504人，646分以上的是100人，比去年的考試成績總分略低。張曉玲建議，高三老師在最后的復(fù)習(xí)階段，應(yīng)特別關(guān)注一下英語成績在75到90這個分段的學(xué)生，更好地挖掘這些學(xué)生的潛力。 此次考試顯示出，學(xué)生和教師在英語復(fù)習(xí)中都存在一定問題：教師教的多，學(xué)生思考的少，不能精選復(fù)習(xí)資料，經(jīng)典的題不能凸顯其功能和作用。 備考建議：查找漏洞加強寫作訓(xùn)練 蘭州市教科所張曉玲建議：常規(guī)課堂教學(xué)和專項訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語意和語境，老師應(yīng)即時講評試卷，鼓勵考生查找本身漏洞，加強寫作訓(xùn)練。 西北師大附中高級教師黃友之建議：考生一定要背誦、記憶考試大綱中規(guī)定的詞匯，復(fù)習(xí)中注意近義詞語的辨析和英漢兩種語言之間的差別。建議考生繼續(xù)多練給漢語提示的題，學(xué)會分析，培養(yǎng)做題的思路和感覺；在寫作中運用一定的高級詞匯和短語，為英語作文增亮點。 生物 ［試卷分析］30—45分考生應(yīng)重點關(guān)注 蘭大附中高級教師韓萍分析說，理科生總分最高為698分。此次參加考試的學(xué)校共有102所，生物科平均前十名的學(xué)校除師大附中、蘭州一中、蘭大附中外，全部是各類高考補習(xí)學(xué)校，理科總分排名前十的除師大附中、蘭州一中、蘭大附中、蘭化一中、蘭化三中、蘭煉一中外，有4所補習(xí)學(xué)校。總體來說，生物30—45分之間的人最多，由此可見，中等以及中等偏下的考生較多，老師們應(yīng)對這部分考生進行重點關(guān)注，盡力提升他們的成績。對于45分以上的考生來說，需要進一步查缺補漏，對于30分以下的考生，要加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。 備考建議：立足課本緊抓當(dāng)前熱點 蘭大附中高級教師韓萍建議：目前高考題目著重是對基礎(chǔ)知識的考查，因此理解基本知識非常重要。立足課本，注重解題思路的訓(xùn)練，聯(lián)系實際，挖掘好教材知識點涉及到的當(dāng)前熱點和難點問題，多練習(xí)貼近實際生活和生產(chǎn)的題目。 西北師大附中生物教研組組長宋學(xué)鋒建議：考生要注重選修部分和必修部分的練習(xí)，實際考試中，往往會出兩者間銜接的題目，考生不能因為選修部分就掉以輕心。
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