中國需要從基礎層面重新構建道德城堡
來源:學習力教育中心 作者:余建祥
余建祥 高速發(fā)展中的中國在迷失:物質越來越富裕,精神越來越貧瘠,學歷越來越高,修養(yǎng)越來越低! 中國經濟在高速發(fā)展,卻難掩發(fā)展帶來的巨大社會問題:政府一直打擊貪腐,貪腐卻越來越嚴重,直到習近平上臺后重拳出擊,才有所好轉。物質越來越富裕的人們發(fā)現,人們的精神越來越貧瘠,電視臺充斥著各種低俗的節(jié)目,一檔節(jié)目火了,馬上各大電視臺一擁而上模仿,作為傳遞精神文化的電視臺尚且如此,也難怪中國的制假販假層出不窮了。毒奶粉、毒大米、地溝油等層出不窮,讓老百姓心驚肉跳,各地方臺每天都在播放著非法排污、重度污染事件,讓人懷疑我們生活在一個人間煉獄…… 是什么讓中國的企業(yè)、企業(yè)主道德底線如此之低,而企業(yè)的員工們自覺不自覺地做著幫兇?說白了就是整個社會的價值觀扭曲了!如果企業(yè)作惡,員工以此為恥,不幫著作惡,合作企業(yè)也斷然中止與之合作,相信即使企業(yè)想作惡,也沒有相應的生存土壤。正因為普遍的價值觀被扭曲,所以作惡的企業(yè)才有如此市場。某大學教授公然對自己的學生要求:40歲時沒有四千萬身家不要來見我!這就是整個中國的價值觀縮影:以物質來衡量一切!試問如果這個教授的學生是靠賣毒大米賺了四千萬,也許這位教授自己也在吃著這些毒大米,不知道這位教授作何感想。一位高校的教授尚且如此,我們能指望這些個教授能培養(yǎng)出什么樣品德的學生。 我碰到很多家長也是以物質來激勵自己的孩子,事實上在物質如此充裕的今天,物質的刺激所起的作用實在微乎其微,更高層次的精神追求對孩子來說更為重要。而未來真正能讓中國實現中國夢的也必然是高尚精神家園的營造和經濟創(chuàng)新,而非單純的經濟發(fā)展,更何況是以犧牲環(huán)境為代價的低水平制造業(yè)。 制造毒食品這類可以遭天譴的極端惡劣行為,即使在古代封建社會都難得聽到,而在物質高度發(fā)達的今天,反而層出不窮,原因就在于我們現在的道德教育比之古人都遠遠不及,即使我們現代社會人們的學歷越來越高了,知識越來越豐富了,卻難掩道德缺失帶來的巨大遺憾。 物質當然可以成為衡量成功與價值的標準之一,但如果成為惟一的標準以后,功利化必然會成為人們的導向,整個社會就難免物欲橫流。物質和精神是社會的兩個支柱,缺失了任何一個都不是完美的社會。 古人尚知“君子愛財,取之有道”、“君子喻于義,小人喻于利”。在古代純粹基于“利”的暴發(fā)戶不要說上層社會,即使是普通百姓都不屑與之為伍或通婚,是被主流社會瞧不起、抬不起頭的。而今社會則是只要有錢,怎么來的大家并不關注,道德早就被丟諸腦后,才使得中國的企業(yè)以違法、違規(guī)牟利,中國老太太摔倒了可以理直氣壯地訛詐好心攙扶的路人…… 文革時的破“四舊”打破了中國千年來建立的道理“藩籬”,所謂“不破不立”,可惜的是并未建立起新的更高層次的道德和價值體系,這無異于自毀長城。 抱怨社會解決不了任何問題,我希望更多的人一起來建設中國的道德城堡,也許我們改變不了成年人,但可以影響我們的下一代。我們研究發(fā)現孩子的品格越高尚,無論是學習還是未來的成就都會更高,志向也更為高遠。所以我們的學習力課程中也融入了很多道德、理想的內容,期望可以讓更多的孩子塑造更為高尚的品德,樹立更高遠的志向。 心中有太陽才能驅散陰霾,只有扎起道德的籬笆,才能讓社會越來越美好,否則,越來越發(fā)達的科技只會對地球、對人類造成更大的危害。(余建祥) 作者簡介:怪象:物質越來越富裕,精神越來越貧瘠,學歷越來越高,修養(yǎng)越來越低
余建祥 著名學習力教育專家、行為學倡導者。研究學習力教育十多年,是國內教育領域最早創(chuàng)立系統學習力教育體系的教育專家。倡導行為改變人生,認為一千句理論不如一個實際行為的改善。創(chuàng)立了“余氏體驗式學習法(又稱余建祥體驗式學習法)”、“余建祥音樂學習法”、“右腦學習法”等優(yōu)秀、高效的學習方法,開發(fā)出了十多個涵蓋學習方法、學習習慣、學習意志、學習心態(tài)、學習動力、時間管理、自我修煉、情緒調節(jié)等的系列學習力訓練課程,是中國教育領域系統學習力教育的開創(chuàng)者和實踐者,被稱為中國學習力教育第一人。
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