這是一場(chǎng)特殊的畫展，這是一次充滿希望的昭示。
2月7日，陪伴星星的畫——支持自閉癥兒童青少年社會(huì)融合藝術(shù)展開(kāi)幕式在上海明圓文化藝術(shù)中心拉開(kāi)帷幕，主角有兩撥人，一撥是對(duì)生活充滿熱忱的10幅自閉癥兒童作品的主人，另一撥是10位對(duì)自閉癥兒童充滿深情的青年藝術(shù)家。此刻，10位青年藝術(shù)家正在對(duì)著10幅自閉癥兒童作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“臨摹”，按主題進(jìn)行再創(chuàng)作，與作品中的主題、元素相呼應(yīng)，并進(jìn)行詮釋。他們希望以此推動(dòng)自閉癥兒童青少年的社會(huì)融合，呼吁全社會(huì)更多地關(guān)注自閉癥兒童青少年，給予他們關(guān)愛(ài)與支持。
主辦此展的上海市陶行知研究協(xié)會(huì)、上海市長(zhǎng)寧區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心和上海明圓美術(shù)館用這樣的場(chǎng)景昭示一個(gè)真諦:藝術(shù)是打開(kāi)自閉癥孩子心鎖的“金鑰匙”。長(zhǎng)寧區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心主任夏峰說(shuō)，藝術(shù)就像一把神奇的刻刀，抹去了特殊孩子家長(zhǎng)曾經(jīng)的失意；藝術(shù)就像是充滿魔力的拂塵，掃去灰塵讓金子熠熠生輝；藝術(shù)讓特殊孩子成為家長(zhǎng)的驕傲！
自閉癥兒童并非沒(méi)有希望
兒童自閉癥是以交流障礙、語(yǔ)言障礙和重復(fù)刻板行為三聯(lián)征為特點(diǎn)的精神疾病，無(wú)論從成因、發(fā)展方式和治療手段與成年人的自閉癥都有很大區(qū)別。語(yǔ)言發(fā)展遲緩、共同注意缺失、情緒情感無(wú)法理解控制、認(rèn)知障礙、運(yùn)動(dòng)技能低下等，常常被用來(lái)描述這些兒童。
然而，自閉癥兒童并非沒(méi)有希望。夏峰說(shuō)，為了讓特殊孩子體驗(yàn)到可貴的成功感，為了讓特殊孩子家長(zhǎng)由衷感到自己的孩子也能行，長(zhǎng)寧區(qū)特教人攜手特殊孩子家長(zhǎng)，以藝術(shù)為媒介，面向社區(qū)和社會(huì)，開(kāi)展了特殊孩子家庭藝術(shù)康復(fù)的探索。
于是，出現(xiàn)了這樣令人欣喜的畫面:自閉癥的童童，奏出行云流水般的鋼琴聲，縈繞在上海音樂(lè)廳上空，久久回蕩；舞蹈，肢體律動(dòng)心靈，唐氏綜合征的小安，跳出間或柔情的民族舞，間或奔放的拉丁舞，讓人嘆為觀止；繪畫，有形勾勒無(wú)限，患有自閉癥的偉偉，用工筆畫表達(dá)自我，讓全社會(huì)看到他能行；攝影，瞬間定格永恒，智障的小施，用鏡頭記錄世界，其作品曾在許多大型攝影展亮相……而這次支持自閉癥兒童青少年社會(huì)融合藝術(shù)展再次向世人揭示了這一點(diǎn)。
老師、家長(zhǎng)的堅(jiān)持很重要
如果不是特別說(shuō)明，在展覽現(xiàn)場(chǎng)你可能不會(huì)覺(jué)得這一幅幅充滿想象的畫作竟然出自自閉癥兒童之手，有的作品甚至超出了一般人的想象。
10幅自閉癥兒童作品，都有一個(gè)痛苦與幸福交織的故事。
這是一幅精美絕倫的工筆畫:少女或坐或笑，鳥(niǎo)兒鳴于枝頭，把你帶進(jìn)的是一個(gè)孤獨(dú)癥兒童的世界。為了打開(kāi)孩子的內(nèi)心之門，家長(zhǎng)做過(guò)無(wú)數(shù)次的努力。2009年一次偶然的嘗試，偉偉拿起了畫筆，那一刻他描繪出了新的人生，之后他榮獲“長(zhǎng)寧區(qū)特殊青少年學(xué)生藝術(shù)家”稱號(hào)，在上海虹橋當(dāng)代藝術(shù)館舉辦個(gè)人作品展，作品義賣高達(dá)2.4萬(wàn)元，悉數(shù)捐贈(zèng)慈善基金會(huì)，12種報(bào)刊對(duì)他進(jìn)行了報(bào)道，藝術(shù)點(diǎn)亮了他的生命，在希望和創(chuàng)造之中他的人生之路不再孤單。
畫是自閉癥兒童表達(dá)內(nèi)心的媒介。患有中度自閉的偉偉，對(duì)繪畫以及立體構(gòu)成有極其濃厚的興趣，有著超乎常人的記憶力與3D空間思維能力。乘坐一次地鐵，就能記住地鐵的行進(jìn)線路，并能說(shuō)出如何換乘；他還能準(zhǔn)確繪出建筑的結(jié)構(gòu)。他的畫作《我的心情日記》、《中國(guó)館》、《城市印象》分獲美術(shù)比賽大獎(jiǎng)。
繪畫對(duì)兒童來(lái)講，是一種最初的語(yǔ)言，一種最自然、最直接的信息傳遞，是兒童表達(dá)自己的最重要途徑之一。而繪畫藝術(shù)治療是在藝術(shù)治療師的協(xié)助下，實(shí)現(xiàn)透過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)存于內(nèi)心而未表達(dá)出來(lái)的思想與情感。它不需要依賴于日常語(yǔ)言，繪畫過(guò)程本身有助于自閉癥兒童情感的抒發(fā)和情緒的宣泄，促使其心理因素的健全、和諧發(fā)展。
