作者:佚名 來源于:家長學院
第三,用鼓勵讓孩子充滿信心
六歲之前的幼兒還沒有形成完全的自我評價體系,他們的評價是建立在教師及家長對自己的評價基礎之上的。如果成人對孩子的失敗總是批評,那么孩子便會處于一種消極的自卑感之中。相反,我們提倡在家長或者幼兒老師參與到孩子的游戲中去,當孩子遇到困難且退縮時,那么鼓勵便是最好的精神支柱了。幼兒只有不斷得到鼓勵,才能在困難面前淡化和改變受挫意識,獲得安全感和自信心。教師要鼓勵幼兒做力所能及的事。比如言語鼓勵,“你已經(jīng)做得很棒了,如果堅持下去,就更棒了。”也可以采用行為鼓勵,比如讓孩子在游戲中互相交換角色,讓孩子體驗成功與失敗的心理變化,懂得成功和失敗只是暫時的。當然眼神鼓勵也很重要,當孩子害怕困難的時候,他需要的可能就只是一個充滿信任的眼神。
心理學家埃里克森認為教育者最應該為孩子做的就是為他建立起良好的自我評價。讓孩子堅強,首先就讓孩子有信心去迎接困難。
總之,采用游戲這種訓練方法更容易讓孩子接受,也可以很好地存在于日常生活中去,如果爸爸媽媽們能夠充分地利用這一方法,將會使孩子們在不知不覺中、勇敢堅強起來。
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