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中國傳統(tǒng)文化
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孔子學(xué)院傳播中國傳統(tǒng)文化精髓(中國氣息撲面來)


作者:佚名       來源于:家長學(xué)院

馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院成立于2004年11月,是美國第一所孔子學(xué)院。如今,美國的孔子學(xué)院總數(shù)已超過80所。馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院副院長崔建新對本報記者說,自己見證了這個項目從小到大、不斷發(fā)展的過程,也深深體會到中美民間交流的重要性。

   在美國馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院,一群從中國參加夏令營回來的高中生興奮地與記者分享他們的感受。“我們與中國的同齡人交談,一起玩東北傳統(tǒng)游戲,逛名勝古跡,非常開心。”“我們早上去公園,跟當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)太極。”馬里蘭米德高中的黑人小伙子蘭斯頓·克拉夫特邊說邊比劃起了太極招式。

   正在米德高中讀10年級的女孩林德斯·埃麗說,他們學(xué)校5年前開設(shè)了中文課程。“一些同學(xué)認(rèn)為中文很難,我卻覺得挺容易。”埃麗在黑板上寫下“我喜歡中國”五個漢字。她的母親說,她鼓勵孩子學(xué)習(xí)中文和中國文化,也鼓勵她高中畢業(yè)后去中國的大學(xué)念書。

   馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院成立于2004年11月,是美國第一所孔子學(xué)院。如今,美國的孔子學(xué)院總數(shù)已超過80所。馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院副院長崔建新對本報記者說,自己見證了這個項目從小到大、不斷發(fā)展的過程,也深深體會到中美民間交流的重要性。“我們這所孔子學(xué)院最初只有幾名學(xué)生,而現(xiàn)在各類注冊學(xué)員已達(dá)800多人,學(xué)生涵蓋從幼兒至在職人員的各個年齡層。漢語推廣直接涉及到馬里蘭州大中小學(xué)50余所,包括各類學(xué)生數(shù)千名。”

   育英小學(xué)是華盛頓哥倫比亞特區(qū)一所公立學(xué)校,采用一天英文、一天中文的模式教授所有課程。2009年底,育英小學(xué)與馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院合作,開設(shè)了特區(qū)第一家孔子課堂。育英小學(xué)副校長馬科塔女士告訴記者,今年有超過600個學(xué)生申請來育英小學(xué)就讀,由于只有40多個名額,只能抽簽決定誰被錄取。她說,由于中文教學(xué)項目運轉(zhuǎn)良好,華盛頓市教育局剛剛批準(zhǔn)了對育英小學(xué)的一項資金補(bǔ)助。

   很多當(dāng)?shù)貙W(xué)校是主動聯(lián)系孔子學(xué)院,從而建立合作關(guān)系的。位于馬里蘭州的格瑞伍茲中學(xué)是一所有著百余年歷史的私立女子寄宿高中,在2010年與馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院合作建立了孔子課堂。學(xué)校藝術(shù)教育部主任、孔子課堂負(fù)責(zé)人麥克艾德莉女士對記者說:“開設(shè)孔子課堂源于我對中國文化的興趣。通過研究中國的藝術(shù)和詩歌,以及幾次到中國旅行的經(jīng)歷,我意識到中國不僅有幾千年悠久的歷史文化,更是充滿活力的現(xiàn)代化國家。于是,我在2009年主動去馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院,提出了合作的想法。”這所中學(xué)現(xiàn)在有法語、西班牙語和中文3種外語可供選擇,約有1/3的學(xué)生選擇了中文。

   馬里蘭州巴爾的摩市教育局外語教學(xué)部主任約翰·紐博爾對記者表示,在傳播中國語言和文化方面,馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院近年來工作非常出色,尤其是與華盛頓市和馬里蘭州各個社區(qū)建立了良好聯(lián)系,成為當(dāng)?shù)亟涣骱蛡鞑ブ袊幕闹行摹K硎荆?ldquo;中國有著悠久的歷史和燦爛的文化,但尤其令我印象深刻的是,中國傳承下來的感恩、謙和等文化價值觀。外國人學(xué)習(xí)中文不僅因為她是21世紀(jì)最重要的語言之一,也因為他們喜愛中國文化傳承下來的精髓”。

   馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院的前美方院長、物理學(xué)家劉全生對記者說,“在推廣中國文化和漢語教學(xué)方面,建立孔子學(xué)院是最快、最有效的方式,事實證明收到了良好效果。孔子學(xué)院在美國蓬勃發(fā)展,走向了主流社會,也得到了美國民眾的喜愛和支持”。他認(rèn)為,孔子教育思想中的勤儉、平和、誠信、尊師重教等理念,在經(jīng)濟(jì)全球化時代也有積極意義。





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