作者:佚名 來源于:學習力教育中心
中華人民共和國成立40多年來的甘肅農村教育,是隨著農村經濟的恢復而恢復,隨著農業(yè)生產的發(fā)展而發(fā)展,并逐步探索出了一條面向農村,服務農業(yè),實施“農科教”結合的路子 ......
上一篇: 3.農村經濟社會發(fā)展與資源環(huán)境保護相結合
下一篇: (一) 農村教育發(fā)展歷程
標簽:
【相關文章】
1.全國體育先進縣
2.傳統(tǒng)打梭
1.龍舟競渡
2.新中國成立后
1.新中國成立前
3.健康教育
2.農村改水改廁
1.群眾性除害滅病衛(wèi)生運動
6.麻風病防治
5.地方性氟中毒防治
版權聲明:文章觀點僅代表作者觀點,作為參考,不代表本站觀點。部分文章來源于網絡,如果網站中圖片和文字侵犯了您的版權,請聯(lián)系我們及時刪除處理!轉載本站內容,請注明轉載網址、作者和出處,避免無謂的侵權糾紛。
固氮藍藻
光譜分析法
鈣鎂磷肥
抽樣分布
草木灰
薄層色譜法
比色分析法
包膜肥料
銨態(tài)氮肥
氨化作用
愛普斯坦,E.
氨揮發(fā)
氨基酸的測定
氨基酸分析儀
氨水
銨的粘土礦物固定作用
板栗施肥
(一)正面的社會主義教育
提水工具
脂肪需要量
干酪
2.吉林省動力機械廠
(四) 改革開放時期的農村經濟
(一)巴戟天
(二)節(jié)能技術
(二)外國代表團組來訪
(一)水田冬季農業(yè)開發(fā)模式
Copyright © 2008 www.nanjingbohai.com Inc. All rights reserved. | 家長學院 版權所有