作者:佚名 來源于:學習力教育中心
1950年農(nóng)村開始舉辦業(yè)余中學班。1959—1961年,由于國民經(jīng)濟發(fā)展嚴重受挫,多數(shù)農(nóng)村業(yè)余中學被迫停辦。1962年起,陸續(xù)得到了恢復和發(fā)展。各地因地制宜地舉辦了農(nóng)林、蠶桑、獸醫(yī)、畜牧、機械等各種業(yè)余技術學校、學習班和學習組?!拔母铩敝校黝愔械瘸扇藢W校被迫停辦。改革開放以來,全省成人中等學校教育開始步入正確的發(fā)展軌道,各類成人中等學校蓬勃興起??h辦成人中等學校為適應農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整的需要,積極進行改革,有些學校調整了專業(yè)方向以適應學員畢業(yè)后多種經(jīng)濟的需要,有些學校與有關部門聯(lián)合,積極增設當?shù)丶毙璧膶I(yè),更好地為農(nóng)村各項建設服務。同時,省教委加強 ......
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