作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
1.新中國(guó)成立前。民國(guó)初期,由于教育界有識(shí)之士的倡導(dǎo),實(shí)業(yè)界熱心人上的支持,到民國(guó)11年(1922),安徽有中等農(nóng)業(yè)學(xué)校15所,在校學(xué)生近2 000人。后因?qū)W校改制、軍閥混戰(zhàn),中等農(nóng)業(yè)教育規(guī)模縮小,至民國(guó)15年(1926年)下半年全部停辦。局勢(shì)穩(wěn)定后,農(nóng)業(yè)教育逐步恢復(fù),直到1936年,全省僅有農(nóng)業(yè)中等學(xué)校12所,在校學(xué)生1 000多人??谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,安徽的農(nóng)業(yè)學(xué)?;虬峄蛲?,又全部停辦。直到1945年上半年,全省農(nóng)業(yè)中等學(xué)校才恢復(fù)了5所,在校學(xué)生不足千人。抗戰(zhàn)勝利后,安徽省教育廳將全省劃分為霍邱、阜陽(yáng)、宿縣、滁縣、宣城、績(jī)溪等6個(gè)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校區(qū),并根據(jù)全省農(nóng)業(yè)學(xué)校的分布和學(xué)區(qū)要求, ......
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