作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
森林資源的各項(xiàng)調(diào)查因子落實(shí)到小班的一種調(diào)查。通過(guò)調(diào)查把森林經(jīng)理地區(qū)的資源落實(shí)到山頭地塊,為規(guī)劃設(shè)計(jì)提供依據(jù)。在實(shí)際工作中,一般小班調(diào)查與小班區(qū)劃結(jié)合進(jìn)行,二者不可分開(kāi)。小班調(diào)查的詳細(xì)程度,主要取決于森林經(jīng)理等級(jí)的要求。
調(diào)查項(xiàng)目 包括地況調(diào)查和林況調(diào)查兩部分:
地況調(diào)查 調(diào)查小班所在位置,確定小班所屬地類、地勢(shì)地形、坡度、坡向、海拔高、土壤種類、土層厚度等因子。對(duì)無(wú)林地小班,應(yīng)根據(jù)小班的地況及鄰近相似小班的土地生產(chǎn)力等級(jí),來(lái)確定該小班的土地生產(chǎn)力等級(jí)。
林況調(diào)查 調(diào)查項(xiàng)目有:①林分起源:按林分起源可分為天然林和人工林;天然林又可分為實(shí)生林 ......
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