壞習慣第6名:不學習、不做作業(yè)
有不少父母認為放假了就讓孩子“放松放松”,不用參加興趣班,這是很好的見解!不過,對于已經(jīng)上小學的孩子來說,學校布置的假期作業(yè)還是要完成的。此外,在學琴、學畫之類的小孩子,需要每天都拿出一定時間來練習,不能隨意間斷,即便在假期里也需要堅持。
專家支招:事先跟孩子一起商議好大家都能認可的日程表,可以規(guī)定每天幾點到幾點是學習的時間,或者規(guī)定每天要有多長時間是必須用于學習的,或者每天要完成多少學習任務(wù)(比如畫一張畫兒,練一張紙的字等),但具體安排在什么時候可以相對靈活一些。
還可以要求孩子把自己每天的活動內(nèi)容按照時間順序記錄下來,他自己就能看到玩了多久、學習了多久,不會盲目地覺得“怎么我都沒有時間玩哪”,如果簡單粗暴地強迫他學習是會產(chǎn)生這種心理陰影的。
壞習慣第7名:依賴心強
本來在幼兒園里已經(jīng)會自己吃飯、上廁所、收拾東西了,暑假待在家里,尤其是在老人或保姆照管的情況下,又變得事事依賴。這些“退化”行為,對孩子可沒有好處。
專家支招:孩子力所能及的事情,盡量讓他獨立完成。家長要有耐心,可以陪伴他,但要讓他自己慢慢做,傳遞給他的信息是:“你可以做好,我相信你。”大一點的孩子,還可以讓他幫大人一點忙,他會因為自己可以承擔一定的責任,而感到很自豪。
壞習慣第8名:“人來瘋”
自己在家的時候好好的,一旦帶出去,或者有親戚朋友來家里玩,到了人多的場合,就變得任性起來。要不然就瘋得不得了,大喊大叫的, 或者對人不太有禮貌,或者不讓別人好好說話,一定要插進來,弄得父母很尷尬。要不然就表現(xiàn)得很“拗”,一定要這樣、那樣的,不然就撒嬌、耍賴、發(fā)脾氣,讓 人很下不來臺。再或者有很強的表現(xiàn)欲,什么事情都要“我來、我來!”尤其是在有其他小朋友的場合,一定要大家都注意他、說他最好。
專家支招:“人來瘋”的背后,很可能是孩子受到的關(guān)注不夠多,如果父母平時給予他足夠的關(guān)心,孩子的內(nèi)心就會很安穩(wěn)、平靜,不需要 在特殊場合借由特殊途徑,來獲取額外的關(guān)注。因此在解決這個問題上,關(guān)鍵還在平時。不過即便如此,遇到人多熱鬧的場合,小孩子變得興奮起來,也是常有的 事,父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他“要講禮貌”、“不要打擾到其他人”等等,就可以了。一定不要在人多的場合過分地訓(xùn)斥孩子,這會很傷他的自尊心, 切忌切忌!
壞習慣第9名:耍臭脾氣
作息紊亂和“宅”在家中的副作用,就是能曬到太陽的時間少了。外面天氣太熱,孩子足不出戶,光照不足不僅不利于鈣質(zhì)吸收,還會引起 抑郁癥狀。你可別奇怪家里的小朋友怎么狀態(tài)不佳、脾氣臭臭呢!沒準就是抑郁的表現(xiàn)。而孩子通常覺得“我辛苦了一個學期,假期就應(yīng)該放松”。不僅在家為所欲 為,連脾氣都見長了。
專家支招:為什么小朋友在學校就會遵守規(guī)矩,在家就肆無忌憚。其實是因為,家更讓他有歸屬感和安全感,這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規(guī)則和秩序,這樣他才能更自如地做自己喜歡的事,如果太過放任,反而會使他缺乏安全感,茫然不知所措。
壞習慣第10名:要求亂買東西
父母平時不太有時間陪孩子,借著假期、節(jié)日,就使勁給他買東西作為補償,這樣卻造成孩子要東西的壞習慣,會助長小孩子對物質(zhì)的欲望。還有孩子會覺得給他買東西就是對他好的表示,心理上的匱乏靠物質(zhì)來補。
專家支招:討要東西這個壞習慣,單單批評教育是不夠的,父母最好不要用“買東西”這種方式來對孩子好,不要讓他覺得這是自己理應(yīng)得的,也請祖父母、外祖父母不要給孩子買太多東西,多花點時間陪他玩玩,給予他心理上的滿足感,更有利于孩子的成長。
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