正視孩子的挫敗感 幫助其越挫越勇
來源:學習力教育中心 作者:佚名
經過幾輪以后,我看時機差不多了,再次鼓勵川川:“你也來試一下,好嗎?川川也是最棒的哦!”
有了第一次的經驗,這次我只堆了兩層,就把積木遞給川川,川川從我手上拿過積木,還是用巴掌一把按在下面兩層積木上(其實我早就知道這是他的方法不正確,可是我并不想直接告訴他,我想讓他自己去嘗試什么樣的方法最好,說不定他還能比我做得更好),這一次,積木沒有倒。那一刻,我看到川川的眼里是放著光芒的,興奮和驕傲的光芒。
我趕緊拍起了手,川川真棒。我沒有讓川川再往上堆,而是推倒了這個積木,讓他重新再堆。因為如果再往上堆,可能又會再次引起他的挫折感,而推倒重新再來就可以讓他多累積一點信心,然后再進行更高層的堆積,這樣即便是他堆不上去,也不會有第一次那么強烈的挫折感了。
果然,堆了幾次以后,我看他自信心已經恢復得差不多了,就不再推倒積木,而是讓他繼續(xù)堆第四層。失敗第二次的時候川川和第一次一樣,也是大發(fā)脾氣,也接著哭,可是這一次的時間比第一次短了很多。他迅速地又開始進行第三次。第三次他又堆倒了,但他沒有哭,只是把積木扔得遠遠的,然后又去撿回來再堆。到第四次失敗的時候,他已經能平靜地面對,把積木拿過來重新開始堆了。
這時候我是真心地笑了,對于一個1歲多的孩子來說,心理調整如此快是我感到欣慰的。我也慶幸他有了這樣的挫折事件,才能讓他去體驗怎么面對挫折。也許在面對以后的挫折中,他仍然會哭泣,仍然會發(fā)脾氣,但他也會懂得重新再來過。
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