角野榮子：書(shū)架背后，藏著每個(gè)人的魔法
來(lái)源：學(xué)習(xí)力教育智庫(kù) 作者：佚名
為什么創(chuàng)作這部作品就是因?yàn)橐环菹胂?/SPAN>
魔女到底是什么樣的一種存在？在我的小說(shuō)里，她是一個(gè)既能想象一個(gè)看不見(jiàn)的世界，又能和眼前看得見(jiàn)的世界連接在一起的一種人。說(shuō)到底，我為什么創(chuàng)作這部作品，就是因?yàn)檫@份想象。
現(xiàn)在的人們，經(jīng)常都生活在非常明亮的世界里，連夜晚也是燈火璀璨的。人們已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)明亮的空間，于是，會(huì)對(duì)黑暗的世界有一種想象。
在我的理解中，黑暗這個(gè)詞有時(shí)意味著一個(gè)看不見(jiàn)的世界。在這個(gè)看不見(jiàn)的世界里存在著各種各樣的事物。這就是一個(gè)屬于想象的世界。因此，在這種黑暗中尋找到自己需要的創(chuàng)作力量，是非常重要的一件事。
在小魔女琪琪的世界里，她與樹(shù)、自然是相通的。比如，她會(huì)看到樹(shù)木身上的能量，把樹(shù)的果實(shí)給孩子吃，就像把樹(shù)所擁有的一些魔法轉(zhuǎn)移到了孩子的身上。她利用自己騎著掃帚飛的魔法，開(kāi)了一家宅急送幫人快遞東西，看起來(lái)她是在運(yùn)送物品，其實(shí)是把物品和物品背后看不到的東西一塊兒搬運(yùn)過(guò)去了。
我創(chuàng)作這個(gè)故事的時(shí)候，首先確定的是黑貓“吉吉”這個(gè)名字，然后，相對(duì)應(yīng)地確定了“琪琪”這個(gè)名字。同時(shí)，我還決定了另一件事情，就是魔女琪琪所擁有的魔法只能有一樣。因?yàn)�，在�?chuàng)作的時(shí)候，我會(huì)想假如這唯一的魔法突然不能使用的話，琪琪會(huì)怎么辦？她肯定要想方設(shè)法渡過(guò)這個(gè)難關(guān)，這樣的話故事會(huì)更有趣。所以，在整個(gè)故事中，她只有騎掃帚在空中飛翔這一種魔法，但也憑著這個(gè)魔法生活了下來(lái)。其實(shí)，琪琪就是一個(gè)普通的女孩子。
在我看來(lái)，男生一樣可以有魔法。我在第六卷里就寫了這樣的故事。故事中，琪琪當(dāng)上了媽媽。她生了一對(duì)雙胞胎，女孩叫妮妮，男孩叫陶陶。妮妮因?yàn)槭桥ⅲL(zhǎng)大以后自然就成為魔女。但是，陶陶不能飛，因此他非常苦惱。同一個(gè)媽媽生的，他們?yōu)槭裁磪s不一樣呢？
為什么要?jiǎng)?chuàng)作這個(gè)故事？是因?yàn)槲矣X(jué)得魔法只有一樣就可以了，而且誰(shuí)都可以擁有魔法，陶陶應(yīng)該有自己的魔法。如何找到自己的魔法，是人一生的任務(wù)。我想告訴孩子們，即使不能飛翔，不會(huì)隱身術(shù)，只要堅(jiān)持自己所喜歡的東西，那就是魔法。
翻開(kāi)這一頁(yè)就像推開(kāi)未知世界的大門
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，很重要的一點(diǎn)是要找到自己喜歡的事情，并對(duì)自己喜歡的事情進(jìn)行各種各樣的想象。培養(yǎng)這種想象力的一個(gè)方式就是看書(shū)。
一本書(shū)的第一頁(yè)叫“扉頁(yè)”。在我心中，把書(shū)的第一頁(yè)稱作扉頁(yè)是非常了不起的事情。因?yàn)�，扉�?yè)這個(gè)“扉”就是門的意思，只要翻開(kāi)這一頁(yè)，就像推開(kāi)了通往一個(gè)未知世界的大門。因此，大家翻開(kāi)這一頁(yè)，就像琪琪開(kāi)始了她的魔法之旅似的。大家一起閱讀，一起為故事里的主人公感動(dòng)，甚至可以擁有心靈的溝通。
在閱讀的過(guò)程中，讀者的想象力會(huì)不斷增長(zhǎng)，這樣讀者就會(huì)和故事一起發(fā)展。雖然這個(gè)故事是我寫的，但是在讀者的閱讀過(guò)程中，這個(gè)故事就成了讀者的故事。
也就是說(shuō)，圖書(shū)的功能就是能引發(fā)心靈的各種反應(yīng)。通過(guò)閱讀，隨著詞匯量的逐漸增長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)形成一本自己的詞典。讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人的差異，其實(shí)就在這里。
我們每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的魔法，就藏在書(shū)架的背后，等著我們?nèi)グl(fā)掘。
（解放日?qǐng)?bào)記者 黃瑋 整理）
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