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　　在創(chuàng)設和利用困難情境的過程中，必須注意以下幾個問題：

　?、?必須注意適度和適量。為寶寶設置的情境必須有一定的難度，能引起寶寶的挫折感，但又不能太難，應該是寶寶通過努力可以克服的。同時，寶寶一次面臨的難題也不能太多。適度和適量的挫折能使寶寶自我調節(jié)心態(tài)，正確地選擇外部行為，克服困難，追求下一個目標;過度的挫折會損傷寶寶的自信心和積極性，使寶寶產生嚴重的挫折感、恐懼感，最后喪失興趣和信心。

　?、?在寶寶遇到困難而退縮時要鼓勵寶寶，讓他認識到人的一生會遇到很多挫折，關鍵在于我們如何正確地認識和對待它，只有鼓起勇氣努力向前，才能最終克服困難，戰(zhàn)勝挫折。另外，在寶寶做出很大努力取得一定成績時，要及時肯定，讓寶寶看到自己的能力，從而更有信心地去面對新的困難。

　?、?對陷入嚴重挫折情境中的寶寶要及時進行疏導。例如：幫助寶寶分析遭受挫折的主、客觀原因，找出失敗的癥結所在等。在必要時可以幫助寶寶一步步地實現目標，讓寶寶體會到只有戰(zhàn)勝了困難才能前進一步，而進步、達標的全過程就是不斷戰(zhàn)勝困難的過程。在平時則要善于觀察寶寶的活動，把握其發(fā)展趨勢，如果寶寶在克服困難時幾經嘗試均告失敗，就應該及時給予具體幫助。

　　(4)要多為寶寶創(chuàng)設與同伴交往的機會。與同伴交往可以使寶寶發(fā)現與自己不同的觀點，從而更好地認識他人和自己，克服以自我為中心。在同伴群體中，寶寶往往會經歷一些挫折，例如：觀點不一致，屈從于被領導的地位等，這樣他必然要在不斷地磨煉中學會如何友好相處，如何合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位。而這種磨練有助于提高寶寶的耐挫力。另一方面，同伴之間的相互交流和指導，也能夠幫助寶寶更好地克服困難、解決問題。

　　為了鍛煉寶寶的能力，家長可以在日常生活中創(chuàng)造一些困難或挫折，讓寶寶學會自己去面對，用自己的能力去解決，這樣對于其今后的生活與學習都會產生有利影響，幫助寶寶更好地成長。