作者:佚名 來源于:家長學院
三、組織開展好“中小學弘揚和培育民族精神月”活動
“中小學弘揚和培育民族精神月”是校園文化建設的重要組成部分。各地要把集中活動與經常性的校園文化活動緊密結合起來,促進民族精神教育貫穿在中小學教育教學的各個環(huán)節(jié),滲透到中小學生學習、生活的各個方面。要交流和介紹各門課程進行民族精神教育的內容和方式,總結和發(fā)現(xiàn)學生興趣小組和社團活動中有機滲透民族精神教育的經驗和做法,集中開展以民族精神教育為主題的團隊會(日)、社會實踐和參觀走訪等活動。特別要將社會主義榮辱觀的教育內容有機納入到“弘揚和培育民族精神月”的主題教育活動之中。各地組織開展民族精神教育活動要因地制宜,從本地實際出發(fā),挖掘具有地方特色的教育資源,既可以突出“團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”民族精神內涵的某一方面,并進一步具體化;也可以選擇井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神等體現(xiàn)民族精神的一種精神,并結合歷史故事和人物生動活潑地進行。
今年9月是第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”,要結合紀念紅軍長征勝利70周年,把弘揚長征精神作為一個重要內容。各地可開展讀一本描寫紅軍長征的書,看一部反映紅軍長征的電影或電視片,學唱一首歌頌紅軍長征精神的歌,做一件學習紅軍長征精神后最想做的有益的小事等活動。紅軍長征經過地區(qū)的教育行政部門和學校要組織開展參觀長征舊址、憑吊紅軍烈士等活動,也可聯(lián)合有關方面組織多種形式的紀念活動,讓區(qū)域內中小學校都參加,并形成一定聲勢和影響。
四、切實保障中小學校園文化建設取得實效
中小學校園文化建設是基礎教育戰(zhàn)線貫徹落實中央8號文件的一項長期工作,必須給予高度重視,認真抓好落實。各地教育行政部門要制訂本地區(qū)校園文化建設的具體規(guī)劃,并認真組織實施;要廣泛開展校園文化建設成果和經驗的交流活動,重視發(fā)揮新聞媒體的作用,加強輿論宣傳,積極報道校園文化建設的典型經驗和做法;要特別重視校長和骨干教師在推進校園文化建設中的主導作用,把對校園文化建設的要求作為校長和骨干教師培訓的重要內容,使每一個校長和教師都樹立加強校園文化建設的工作責任感。各級教育督導部門要把校園文化建設作為學校建設的重要內容,納入對學校的綜合督導評估體系,通過評價機制促進學校校園文化建設。中小學校要制訂符合本校實際和特點的校園文化建設實施方案,分步實施,強力推進;要充分調動廣大教師參與校園文化建設的積極性、主動性、創(chuàng)造性,加強培訓,不斷提高廣大教師參與校園文化建設的意識和能力,發(fā)揮他們在校園文化建設中的示范和表率作用。
各地教育行政部門和中小學校要把校園文化建設作為今年深入貫徹落實中央8號文件的一項重點工作,加強領導,認真部署,列入重要議事日程,采取積極有效的措施推進這項工作。同時,要爭取社會各方面的支持和積極參與,吸引家長和熱心中小學教育的各方面人士參與到校園文化建設的各項工作中來。力爭經過努力,使絕大多數中小學校擁有體現(xiàn)鮮明教育內涵和特色的校園文化環(huán)境,課間、課后有豐富多彩的校園文化活動,校風、教風、學風有新氣象、新面貌,取得貫徹落實中央8號文件的實效。我部將聯(lián)合中央電視臺啟動校園文化風采的電視展播活動,通過中央電視臺少兒頻道展示各地中小學校在校園文化建設方面取得的積極成果。
為了解、指導和宣傳各地開展校園文化建設的工作,請各省、自治區(qū)、直轄市及時將本地區(qū)加強校園文化建設的推進方案和實施過程中涌現(xiàn)出的好經驗、好做法等相關情況報我部基礎教育司。
教 育 部 二○○六年四月二十五日
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