作者:佚名 來源于:家長(zhǎng)學(xué)院
一年一度的高考又來了,很多家長(zhǎng)都在忙著為學(xué)生打理日常生活和輔導(dǎo)作業(yè),這時(shí)候考生面對(duì)即將到來的考試心理絕對(duì)有一種非常大的壓力存在,有些考生甚至出現(xiàn)不同程度的心理問題考前焦慮癥甚至發(fā)展到身體的不適。所以學(xué)生應(yīng)該注重身體的同時(shí)還要更加注重思想。 適度的焦慮可以促進(jìn)臨場(chǎng)發(fā)揮,但過度的的焦慮會(huì)影響考試的狀態(tài)。導(dǎo)致考試時(shí)候的注意力分散,邏輯思維過程不清晰、記憶力減退甚至知識(shí)遺忘等。 在考前,學(xué)生應(yīng)該感覺緊張的時(shí)候深呼吸,然后緩緩的呼出來,連續(xù)做幾次感覺到放松。 運(yùn)動(dòng),在考前的幾個(gè)星期中,適度的訓(xùn)練,不能有累的感覺,不能過度。打打羽毛球,慢跑一下,可以讓身心慢慢的放松下來。
音樂,挑選自己喜歡的純音樂,讓自己慢慢放松,適當(dāng)?shù)目梢宰屪约河幸环N輕快的感覺。 如果通過考生自己或者家庭的努力,考生還是不能有效緩解問題,建議請(qǐng)求專業(yè)的心理醫(yī)生幫助,使得孩子能保持最好的裝填進(jìn)行考試。 而且在家庭中,家長(zhǎng)的生活習(xí)慣和言行盡量保持一致,順其自然一些,不要過分的擔(dān)心成績(jī)。這時(shí)候和孩子的一同努力會(huì)讓孩子有一種信心。 其次,可以對(duì)考試結(jié)果建立合理的期望值。考生需評(píng)估自己的學(xué)習(xí)水平,根據(jù)自己的實(shí)際情況建立合理的期望值。此期望值不宜過高,過高的期望值會(huì)給考生帶來壓力,如果達(dá)不到會(huì)帶來挫敗感;同時(shí)也不宜過低,過低的期望值會(huì)使考生動(dòng)力不足。建議家長(zhǎng)可以幫助考生根據(jù)他的情況制定一個(gè) “輕輕跳一跳就可以夠得到”的期望值,既可以激發(fā)考生的動(dòng)力,又可以通過努力使孩子達(dá)到既定的目標(biāo),從而使考生獲得成就感。 考生應(yīng)該懂得考試并非一考定終身,所以放開來考會(huì)讓自己有一個(gè)很好的成績(jī)??忌枰獙?duì)高考做到一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),高考只是對(duì)一個(gè)階段學(xué)習(xí)的檢測(cè),高考并不是絕對(duì)個(gè)人能力,也不能代表一個(gè)人的水平,更不能決定一個(gè)人的未來。
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