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孩子們的記憶就像一顆未經(jīng)雕琢的鉆石，而父母則是精致的工匠。如果拋光得當，毛坯中的鉆石會變得更圓更亮。兒童的記憶不是天生的好或壞，它可以通過后天的訓練來提高。那么，作為父母，我們如何根據(jù)孩子的心理特點，通過特殊訓練來提高他們的記憶能力呢?

音樂輔助法

音樂不僅能提高記憶內容的興趣，還能減輕孩子的大腦負擔，讓孩子牢牢記住。在音樂中反復聽或朗讀，并有意識地進行強化練習，是一種簡單有效的記憶方法。對于一些難以記憶的內容，它可以幫助音樂重復播放。在強烈的音樂節(jié)奏感中，兒童的語言模仿潛能可以得到激發(fā)。兒童的語言和記憶會有質的飛躍。

有些生疏、難懂、難記的家長可以創(chuàng)作歌謠，例如，教孩子背誦24首節(jié)氣歌曲：“春雨驚擾春明谷天，盛夏滿山，盛夏酷暑，秋顯秋霜，冬雪小，冬寒大。”伴隨著音樂，一遍又一遍地播放，孩子們可以記住輕松音樂中的內容，他們也渴望展示它，迫不及待地在大人或其他孩子面前開始。

如何讓孩子抵制誘惑?

孩子一些不良心理動機的形成都與他受到的“誘惑”有關。一旦無法抗拒物質誘惑，他們可能會伸出手去要求，試圖尋求，甚至走上犯罪的道路。

訓練孩子抵制誘惑從以下兩個方面開始：

每個人擁有的東西不一樣，比如說你有麥克風但是別人有手風琴，我們不可能買到所有的東西，但是你可以和別人換著玩，這樣你就能夠玩到所有的東西了。

不要攀比，現(xiàn)在很多人都是在想著別人有了這樣東西，我們也要有，這種想法是很幼稚的，買東西要看自己的金錢，要看很多方面。