作者:佚名 來(lái)源于:中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng)
孩子們的記憶就像一顆未經(jīng)雕琢的鉆石,而父母則是精致的工匠。如果拋光得當(dāng),毛坯中的鉆石會(huì)變得更圓更亮。兒童的記憶不是天生的好或壞,它可以通過(guò)后天的訓(xùn)練來(lái)提高。那么,作為父母,我們?nèi)绾胃鶕?jù)孩子的心理特點(diǎn),通過(guò)特殊訓(xùn)練來(lái)提高他們的記憶能力呢?
音樂(lè)輔助法
音樂(lè)不僅能提高記憶內(nèi)容的興趣,還能減輕孩子的大腦負(fù)擔(dān),讓孩子牢牢記住。在音樂(lè)中反復(fù)聽(tīng)或朗讀,并有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),是一種簡(jiǎn)單有效的記憶方法。對(duì)于一些難以記憶的內(nèi)容,它可以幫助音樂(lè)重復(fù)播放。在強(qiáng)烈的音樂(lè)節(jié)奏感中,兒童的語(yǔ)言模仿潛能可以得到激發(fā)。兒童的語(yǔ)言和記憶會(huì)有質(zhì)的飛躍。
有些生疏、難懂、難記的家長(zhǎng)可以創(chuàng)作歌謠,例如,教孩子背誦24首節(jié)氣歌曲:“春雨驚擾春明谷天,盛夏滿山,盛夏酷暑,秋顯秋霜,冬雪小,冬寒大。”伴隨著音樂(lè),一遍又一遍地播放,孩子們可以記住輕松音樂(lè)中的內(nèi)容,他們也渴望展示它,迫不及待地在大人或其他孩子面前開(kāi)始。
如何讓孩子抵制誘惑?
孩子一些不良心理動(dòng)機(jī)的形成都與他受到的“誘惑”有關(guān)。一旦無(wú)法抗拒物質(zhì)誘惑,他們可能會(huì)伸出手去要求,試圖尋求,甚至走上犯罪的道路。
訓(xùn)練孩子抵制誘惑從以下兩個(gè)方面開(kāi)始:
每個(gè)人擁有的東西不一樣,比如說(shuō)你有麥克風(fēng)但是別人有手風(fēng)琴,我們不可能買到所有的東西,但是你可以和別人換著玩,這樣你就能夠玩到所有的東西了。
不要攀比,現(xiàn)在很多人都是在想著別人有了這樣?xùn)|西,我們也要有,這種想法是很幼稚的,買東西要看自己的金錢,要看很多方面。
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