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改革開放以后，全省中等農(nóng)業(yè)學校為適應農(nóng)村形勢的變化，對專業(yè)設置進行了調整，調整的原則是：

(1)改造“長線”專業(yè)。原有農(nóng)學、植物保護、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)，知識結構不夠合理，知識面較窄，課程設置和教學內容比較陳舊，在課程設置和內容上作適當調整。例如：農(nóng)學專業(yè)從以糧棉油為主向園藝植物、特種經(jīng)濟作物方面拓寬，注重農(nóng)藝和農(nóng)機結合。植物保護專業(yè)向植物檢疫、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護等方面拓寬。畜牧獸醫(yī)專業(yè)向飼料飼養(yǎng)、獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗、畜產(chǎn)品加工等方面拓寬。

(2)發(fā)展“短線”專業(yè)。園藝類、經(jīng)濟管理類等方面的人才較缺。根據(jù)全省農(nóng)業(yè)區(qū)劃，分為淮北、蘇中、蘇南3片，專業(yè)適當配套 ......