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50年代，中等農(nóng)業(yè)教育學習原蘇聯(lián)教學經(jīng)驗，按照凱洛夫教育學的要求，貫徹直觀性、啟發(fā)性、系統(tǒng)性、鞏固性和可接受性五項原則。農(nóng)業(yè)部宣傳總局在1955年武漢會議上，又在上述原則的基礎上，增加了3條，即：思想性與科學性統(tǒng)一的原則、理論聯(lián)系實際的原則和少而精的原則。在課堂教學方法上，也照搬原蘇聯(lián)的一套，執(zhí)行5個教學環(huán)節(jié)，即：組織教學、課堂提問、講授新課、鞏固舊課、布置作業(yè)，教師都要編寫學期授課計劃和課時授課計劃，包括上課時填寫教學日志等。在考試考查方法上，也基本和農(nóng)學院一樣，改筆試為抽簽口試，改百分制記分法為五級記分法。

1983年起，江蘇省農(nóng)林廳遵循理 ......