作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
素質(zhì)上來(lái) 要把科教扶貧作為扶貧開發(fā)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,繼續(xù)建立健全各類農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系,興辦各類實(shí)體,組織各類科技人員深入第一線,推廣實(shí)用技術(shù)。對(duì)廣大農(nóng)民采取各種形式,搞好技術(shù)培訓(xùn),使行之有效的增產(chǎn)技術(shù)得到普及應(yīng)用。要從改善辦學(xué)條件入手,抓好普及教育、職業(yè)技術(shù)教育和掃盲工作,使廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)有進(jìn)一步提高。在扶貧開發(fā)項(xiàng)目的選項(xiàng)上,從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持高起點(diǎn),扶持發(fā)展高科技項(xiàng)目,提高項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)貧困地區(qū)整體科技水平的提高 ......
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