作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
安徽農(nóng)科教結(jié)合產(chǎn)生于80年代初期,至今已經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段為萌芽階段(1983—1987年):1983年底前后,以休寧縣、蒙城縣為代表的一批改革農(nóng)村教育的典型地區(qū),在政府統(tǒng)籌下部門(mén)聯(lián)合興辦職業(yè)教育的實(shí)踐中,逐步形成了農(nóng)科教結(jié)合的思路。第二階段為試點(diǎn)階段(1988—1994年上半年):1988年12月,全省農(nóng)村工作會(huì)議就推行農(nóng)科教結(jié)合問(wèn)題作出專(zhuān)題部署。翌年3月,中共安徽省委、安徽省人民政府在黃山市召開(kāi)了全省農(nóng)科教結(jié)合會(huì)議,確定建立黃山市、滁縣地區(qū)兩個(gè)農(nóng)科教結(jié)合實(shí)驗(yàn)區(qū)、11個(gè)試點(diǎn)縣和102個(gè)試點(diǎn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),成立了安徽省農(nóng)科教統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。隨后,中共安徽省委、安徽省人民政府 ......
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