作者:佚名 來源于:學(xué)習(xí)力教育中心
在前兩階段改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步實行院、所長負(fù)責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制,以科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的宏觀社會、經(jīng)濟(jì)效益作為主要考核指標(biāo),保科技的社會經(jīng)濟(jì)效益,保科技水平,保科技后勁,使“三保”任務(wù)指標(biāo)完成情況與科研院所的工資總額或獎勵基金掛鉤。這步改革目的是促進(jìn)科研院所逐步建立起“自我發(fā)展,自我約束”的機(jī)制,促使科技人員增強(qiáng)競爭意識、風(fēng)險意識、經(jīng)濟(jì)意識,多出成果,出好成果,參與市場,增強(qiáng)實力。在分配上體現(xiàn)按勞分配的原則 ......
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