作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
為作物生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造適宜的溫度、光照、水分和氣體等環(huán)境條件的建(構(gòu))筑物及其設(shè)施。保護(hù)地栽培,可以提高產(chǎn)量,增加品種,改善產(chǎn)品品質(zhì),還可以調(diào)節(jié)產(chǎn)品供應(yīng)季節(jié)。由于這些建筑設(shè)施能創(chuàng)造一定的溫度、光照條件,因此已逐漸擴(kuò)展應(yīng)用于養(yǎng)雞、養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)蠶等養(yǎng)殖業(yè),以及沼氣池保溫,廢棄物處理、海水淡化等領(lǐng)域。
保護(hù)地栽培建筑設(shè)施是從簡(jiǎn)單的、只創(chuàng)造單項(xiàng)或少數(shù)環(huán)境因子的風(fēng)障、蔭障、陽(yáng)畦、溫床等向較復(fù)雜的、可以創(chuàng)造多項(xiàng)環(huán)境因子,又便于操作管理的塑料棚、溫室方向發(fā)展。人工氣候室可以創(chuàng)造和控制溫度、光照、水分、氣體成分與濃度,還可模擬霜、冰凍環(huán)境,一 ......
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