作者:余建祥 來源于:家長學(xué)院
一個村婦看見自己的孩子被同學(xué)欺負(fù)了。她對那些孩子怒吼道:“你們干嗎打他?再欺負(fù)他看我宰了你們!”后來,這個小孩跟別的小孩關(guān)系越來越壞。
一個女作家看見自己的孩子被伙伴給欺負(fù)了。她輕聲地問別的小孩:“你們?yōu)槭裁雌圬?fù)他呢?難道你們做朋友不好嗎?”后來,這個小孩跟別的小孩成了好朋友。
其實教育孩子的方法很簡單,講講道理就可以了。
不要輕率易怒,置自己或別人于不顧。有些人使自己和別人都很難保持尊嚴(yán),他們總是瀕于愚蠢的邊緣,隨處可見卻不易相處。人在憤怒的時候作出的決定和行為,往往是錯誤的。
有一天陸軍部長斯坦頓來到美國總統(tǒng)林肯那里,氣呼呼地說一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙:“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說。斯坦頓立刻寫了一封措辭強烈的信,然后拿給林肯看。
“對了,對了。”林肯高聲叫好,“要的就是這個!好好訓(xùn)他一頓,真寫絕了,斯坦頓。”但是當(dāng)斯坦頓把信折好放進信封里的時候,林肯卻叫住了他,問道:“你干什么?”“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。“不要胡鬧。”林肯大聲說,“這封信不能發(fā),快把它扔到爐里去。凡是生氣時寫的信,我都是這么處理的。這封信寫得好,寫的時候你已經(jīng)解了氣,現(xiàn)在感覺好多了吧,那么就請你把它燒掉,再寫第二封吧。”
據(jù)說林肯的抽屜里有許多封信,這些信是他在非常憤怒的時候?qū)懡o他要批評的人的。林肯把寫批評信當(dāng)作了保持冷靜、自我克制的一種方法,而不會真正寄出去。因為他清楚地知道那些信寄出去之后會導(dǎo)致多么糟糕的后果。
所以,一個優(yōu)秀的教育者(包括孩子的父母)是不會在憤怒地有點失去理智的時候去教育孩子的,那樣做的結(jié)果將會非常的糟糕。(作者:余建祥)
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