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  “這款優(yōu)質(zhì)的旱稻大米色澤透亮，淀粉含量少、營養(yǎng)成分高，吃起來特別香甜……”日前，來自山東科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院的幾名在校大學(xué)生化身網(wǎng)絡(luò)主播，在直播間賣起特色農(nóng)產(chǎn)品，眾多網(wǎng)友在線觀看和搶購。

  這可不是一次普通的“直播帶貨”，而是山東科技大學(xué)思政課“體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)”的現(xiàn)場，在場的學(xué)生們直呼“特別接地氣”！

  “目前，這種‘體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)’思政課已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對全校學(xué)生的全覆蓋，成為一門備受喜愛的‘金課’。”山科大黨委書記羅公利告訴記者，近幾年來，學(xué)校不斷推進(jìn)思政課實(shí)踐教學(xué)改革，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”，把思政課堂“搬”到紅色基地、工廠車間、田間地頭等，引導(dǎo)學(xué)生把理想信念轉(zhuǎn)化為報(bào)國為民行動(dòng)。

  “大班授課”變?yōu)?ldquo;小組研學(xué)”

  “艷芳，我們拍攝的科普視頻獲獎(jiǎng)啦！”日前，山科大視覺傳達(dá)專業(yè)2018級學(xué)生黃艷芳一大早便被同學(xué)的歡呼聲吵醒。原來，他們一起攝制的《泊里紅席》系列科普視頻獲得山東省科普創(chuàng)作大賽二等獎(jiǎng)。

  一群非影視專業(yè)的學(xué)生，為何聚在一起做了一件特別“燃”的事？這緣于一門《思想政治理論課綜合實(shí)踐》課程。黃艷芳和5名同學(xué)把視線集中在傳統(tǒng)手工藝上。三個(gè)多月的時(shí)間，他們攝制了一系列文化科普宣傳片，既傳承發(fā)揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又堅(jiān)定了文化自信自強(qiáng)。

  “枯燥”“沒意思”……這是不少學(xué)生對傳統(tǒng)思政課的印象，可山科大《思想政治理論課綜合實(shí)踐》課堂卻是一片火熱。

  這門“爆款”思政課到底有何“流量密碼”？

  “傳統(tǒng)的大班思政授課是灌入式教學(xué)，學(xué)生上課多半是被動(dòng)應(yīng)付考試拿成績，很難達(dá)到真學(xué)、真懂、真信、真用的效果。”山科大馬克思主義學(xué)院副院長常春說，2019年，為了改變這一現(xiàn)狀，學(xué)校將“提高教學(xué)針對性、實(shí)效性、說服力、感染力”作為一項(xiàng)課題，以《思想政治理論課綜合實(shí)踐》為試點(diǎn)，實(shí)施思政課程“授課小組制”改革，由教師主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑?dǎo)，以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。

  在這門課中，每個(gè)專業(yè)、班級的學(xué)生可以結(jié)合自身興趣、特長組建5人左右的思政課研究性學(xué)習(xí)小組，圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)開展主題設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查、研究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)思政教學(xué)由“粗放供給”到“特色供給”的轉(zhuǎn)變。

  教學(xué)改革后，教了近20年思政課的葉小青明顯感覺到“00后”們對思政課更親了、近了，最重要的是學(xué)生們對思政理論有了新的體會(huì)和思考。每個(gè)小組的選題都自覺將自身發(fā)展和國家發(fā)展結(jié)合起來，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生不僅完成了課程任務(wù)，家國情懷和社會(huì)責(zé)任都得到了提升。

  “思政小課堂”搬進(jìn)“社會(huì)大課堂”

  坐落于青島西海岸新區(qū)古鎮(zhèn)口的軍民融合主題園，是山科大2021年12月設(shè)立的學(xué)生思政實(shí)踐基地。一年多來，學(xué)校已組織210多名學(xué)生陸續(xù)來到這里，開展情境體驗(yàn)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長才干。

  “像這樣的思政實(shí)踐基地，學(xué)校已經(jīng)設(shè)立了14個(gè)，每個(gè)基地都聘請了學(xué)生思政導(dǎo)師，思政教師和思政導(dǎo)師的協(xié)同，讓校內(nèi)外的思政育人工作擰成了一股繩。”山科大馬克思主義學(xué)院黨委書記徐波介紹，近些年來，學(xué)校依托地方特色教育資源，建立了紅色教育基地、研學(xué)教育基地、海洋科技實(shí)踐基地等一批思政課實(shí)踐教學(xué)基地，推出“課堂+基地”思政教學(xué)模式，把“思政小課堂”同“社會(huì)大課堂”結(jié)合起來，豐富育人主體和渠道，將多方力量整合成一個(gè)大的思政育人“同心圓”。

  清明節(jié)前夕，山科大數(shù)十名學(xué)生走進(jìn)青島西海岸新區(qū)楊家山里紅色教育基地，上了一堂別開生面的思政課。這里的講解員李敏還有一個(gè)特殊的身份，便是這些學(xué)生的思政導(dǎo)師。

  李敏帶領(lǐng)學(xué)生研學(xué)互動(dòng)，觀看根據(jù)楊家山里革命史改編的情景劇……“近距離體驗(yàn)教科書上的歷史，學(xué)習(xí)到很多黨史知識(shí)，也愛上‘真理的味道’。”自動(dòng)化專業(yè)大二學(xué)生王鑫說。回到學(xué)校后，王鑫還和同學(xué)成立了“紅色宣講團(tuán)”，通過宣講紅色革命故事等，引導(dǎo)更多同學(xué)學(xué)習(xí)革命歷史，傳承紅色基因。