久久精品免费一区二区_制服丝袜中文字幕在线_高清无码中文字幕影片_亚洲综合欧美在线一区在线播放_国产精品中文久久久久久久_四虎影免看黄_97影院午夜伦不卡_久久精品国产乱子伦_国产精品乱码一区二区三区_欲色欲色天天天WWW

　　初中生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查

　　1月7日，中國教育科學(xué)研究院發(fā)布對北京、黑龍江、廣東和山東等六省一市的兩萬名家長和兩萬名學(xué)生進(jìn)行的“初中生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查”報(bào)告，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下初中生在情緒情感、學(xué)業(yè)支持、親子問題、父親陪伴等方面均處于困境。調(diào)查報(bào)告指出——

　　青春期雖然充滿“暴風(fēng)雨”，問題頻現(xiàn)但并未對親子關(guān)系造成破壞性影響；家長已不再是孩子唯一的“重要他人”，家長需適度放手，支持并幫助子女拓展交往范圍；初三時(shí)親子沖突達(dá)到最高水平，孩子面臨壓力時(shí)并不希望父母第一時(shí)間“伸出援手”，更希望有獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的機(jī)會。

　　異性交往是青春期孩子的正常心理需求，家長不必處于高度戒備、過敏狀態(tài)，甚至給孩子貼上“早戀”的標(biāo)簽；初中生自主學(xué)習(xí)的意愿強(qiáng)烈，較抵觸家長的過度關(guān)注與關(guān)心，親子雙方的供求偏差容易引發(fā)親子沖突。

　　初中生對父母權(quán)威的認(rèn)可主要取決于家長“自己做得多好”而非“為孩子做了多少”。父母教育孩子時(shí)各執(zhí)己見，直接影響家庭氛圍和子女成長。

　　僅3.44%的初中生選擇父親作為情感傾訴對象，父教缺位值得警醒；興趣班花費(fèi)金錢，占用寶貴的親子溝通時(shí)間，加上“高投入-高期望”引發(fā)的挫敗感，未必能帶來子女優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，反而可能危及親子關(guān)系。

　　家長對子女與異性交往充滿緊張和擔(dān)憂，導(dǎo)致孩子在身體變化時(shí)感到不安和恐懼，甚至導(dǎo)致心理困惑和心理障礙。初中生家長與子女溝通話題多集中在學(xué)習(xí)上，溝通方式單一，或許是產(chǎn)生“差生”的重要因素。

　　落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任

　　2月14日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，提出落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，監(jiān)護(hù)人要依法盡責(zé)，在家庭發(fā)展中首先考慮兒童利益；加強(qiáng)對家庭監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)的督促指導(dǎo)，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛和家庭溫暖。

　　這是第一份以農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)為切入點(diǎn)、系統(tǒng)性地明確未成年人保護(hù)政策措施和工作機(jī)制的國務(wù)院文件，其中明確提出，到2020年要使兒童留守現(xiàn)象明顯減少。

　　長期以來，我國留守兒童問題的關(guān)鍵是家長的生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)，專家們一直呼吁政府應(yīng)該把解決問題的著力點(diǎn)放在監(jiān)護(hù)人的教育和幫助上，呼吁社會達(dá)成做父母的底線是依法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)的共識。

　　過去留守兒童的難題是缺衣少食，現(xiàn)在很多孩子不缺錢花，缺的是情感關(guān)愛，“代理家長”和“愛心媽媽”等送溫暖活動很難填補(bǔ)孩子的親情饑渴。天津社科院研究員關(guān)穎指出，父母必須守住依法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)的底線，國家必須彌補(bǔ)監(jiān)護(hù)人教育這個(gè)公民教育和普法教育的盲點(diǎn)。

　　北京師范大學(xué)教授趙忠心表示，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿、陪伴孩子時(shí)人在心不在等被人們熟視無睹的隱形留守現(xiàn)象，對個(gè)體而言容易損害孩子身心健康，對社會而言則是巨大的潛在危機(jī)。

　　兩會期間，代表委員提出要重視家庭的價(jià)值，彌補(bǔ)親情之空；要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)人教育，彌補(bǔ)責(zé)任之空；要提前籌謀空巢老人養(yǎng)老問題，彌補(bǔ)遠(yuǎn)見之空；要提升幫扶留守兒童的專業(yè)程度，彌補(bǔ)精準(zhǔn)之空。

　　反家庭暴力法

　　3月1日起，《中華人民共和國反家庭暴力法（草案）》正式實(shí)施。

　　根據(jù)全國婦聯(lián)的抽樣調(diào)查，家庭暴力現(xiàn)象在我國具有相當(dāng)?shù)钠毡樾裕喟l(fā)于夫妻之間、父母與未成年子女、成年子女與年邁父母之間。據(jù)最高人民法院2014年統(tǒng)計(jì)，全國約有24.7%的家庭存在不同程度的家庭暴力；近10%的故意殺人案件涉及家庭暴力；每年約有10萬個(gè)家庭因?yàn)榧冶┒怏w；施暴者九成是男性，受害人大多是婦女、兒童和老人。這一背景下，將家庭暴力納入有效的法律干預(yù)之下，刻不容緩。

　　1995年《中國婦女發(fā)展綱要》中第一次提出“堅(jiān)決制止家庭暴力”，從2000年起，全國28個(gè)省（區(qū)）市相繼出臺了反家暴專門法規(guī)或政策。醞釀籌備了20余年的《中華人民共和國反家庭暴力法（草案）》共六章三十八條，明確了家庭暴力的范疇、預(yù)防、處置、人身安全保護(hù)和法律責(zé)任，意味著此后家庭暴力不再只是“家務(wù)事”，“法入家門”將進(jìn)一步保障公民基本人權(quán)，完善社會主義法律體系，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀。

　　專家認(rèn)為，反家暴法確定了預(yù)防和制止家庭暴力的五原則，即：對家庭暴力零容忍的原則；共同責(zé)任原則；預(yù)防為主，教育、矯治與懲處相結(jié)合原則；尊重受害人真實(shí)意愿，保護(hù)當(dāng)事人隱私原則；特殊群體特殊保護(hù)原則。明確規(guī)定經(jīng)常謾罵、恐嚇也屬于“家暴”范疇，還規(guī)定有著同居關(guān)系、撫養(yǎng)照料關(guān)系、家庭雇傭關(guān)系等共同生活的人之間實(shí)施的暴力行為都可以依照反家暴法規(guī)制，擴(kuò)大了家庭暴力法的主體適用范圍，更加有力地保護(hù)親密關(guān)系中的受暴人基本人權(quán)。因此，反家暴法不是婚姻家庭法，而是社會保護(hù)法。

　　首部地方性法規(guī)

　　5月27日，《重慶市家庭教育促進(jìn)條例》經(jīng)重慶市第四屆人大常委會第二十五次會議表決通過，《條例》共七章四十四條，明確了家庭教育的范圍、原則、內(nèi)容等，突出了政府對家庭教育的保障作用。《條例》于9月1日起實(shí)施，成為我國首部家庭教育地方性法規(guī)，是家庭教育發(fā)展的重要里程碑。

　　作為大陸地區(qū)首部關(guān)于家庭教育的地方性法規(guī)，《條例》明確家庭教育的直接主體是父母或其他監(jiān)護(hù)人，要依法承擔(dān)家庭教育義務(wù)。

　　在內(nèi)容上，《條例》要求父母應(yīng)當(dāng)與未成年子女共同生活，依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。父母未與未成年子女共同生活的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人或者機(jī)構(gòu)教育未成年子女；并通過各種方式與未成年子女及其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校聯(lián)系交流，了解掌握未成年子女的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況，定期與未成年子女團(tuán)聚。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對未成年子女進(jìn)行社會公德、家庭美德、生活技能、行為習(xí)慣和身心健康教育以及法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育。在方式上，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，以健康的思想、良好的品行，教育和影響未成年人健康成長。

　　《條例》明確家庭教育的原則為家庭盡責(zé)、學(xué)校指導(dǎo)、社會參與、政府推進(jìn)，分層次設(shè)置了家庭教育的組織協(xié)調(diào)機(jī)制，規(guī)定了婦聯(lián)、教育部門及民政、衛(wèi)生和計(jì)生、公安、關(guān)工委等相關(guān)部門的明晰責(zé)任，將促進(jìn)家長、學(xué)校、社會和政府履行各自的有關(guān)家庭教育責(zé)任。《條例》明確政府將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)，建立家庭教育培訓(xùn)制度，運(yùn)用各種媒體宣傳家庭教育知識，為未成年人家庭開展家庭教育指導(dǎo)活動等。

　　家校合作

　　據(jù)全國婦聯(lián)、教育部11月24日在京召開的全國家庭教育工作電視電話會議發(fā)布，目前全國共建有依托幼兒園、小學(xué)、普通中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校的家長學(xué)校338240所，建校率為76%。全國共建有城鄉(xiāng)社區(qū)家長學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)359656個(gè)，建設(shè)率為59.7%。

　　10月13日，由中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會主辦的“2016家校合作經(jīng)驗(yàn)交流會”在山東濟(jì)南舉辦。10月29日，在廣東中山舉辦的“2016家庭教育國際論壇”上，頒布了面向全國征集、經(jīng)專家遴選和公眾投票選出的“中國家庭教育知識傳播激勵(lì)計(jì)劃”家校合作“十佳”優(yōu)秀案例——

　　《山東：家校合作九大主題活動應(yīng)對教育難題》《江西：家庭教育政策制定以研究為基礎(chǔ)》《成都青羊：打造有溫度的教育共生體》《江蘇蘇州：投入四千余萬元將家庭教育納入政府公共服務(wù)》《江西弋陽：家長從旁觀者變成“合伙人”》《江蘇省新沂市新安小學(xué)：“新父母成績單”引領(lǐng)一年級新父母成長》《福建省廈門市梧侶學(xué)校：讓幸福擁抱每一次遇見》

　　《浙江省寧波市海曙區(qū)南苑小學(xué)：成立“膳管會”構(gòu)建和諧家校關(guān)系》《山東省棗莊市第十五中學(xué)：靈動了課堂，撬動了變革》《湖北省武漢市武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)：不一樣的家長會架起溝通的橋梁》。

　　“中國家庭教育知識傳播激勵(lì)計(jì)劃”由教育部基礎(chǔ)教育一司支持、中國教育學(xué)會主辦。此次獲獎的30個(gè)優(yōu)秀案例，對目前我國家校合作工作進(jìn)行了全景式掃描，呈現(xiàn)了我國家校合作工作的成效和創(chuàng)造力，反映全國各地正在逐步形成政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、教育統(tǒng)籌、社會參與、家庭主體的家校合作新格局。

　　與孩子一起成長

　　10月29日，由中國教育學(xué)會主辦、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會承辦的“2016家庭教育國際論壇”在廣東中山舉辦，論壇主題為“與孩子一起成長”。論壇吸引了來自全球的50余名頂級教育專家，現(xiàn)場共有來自全國各地的2000名參會代表，場外有35.5萬人次關(guān)注在線直播。

　　中國教育學(xué)會副會長兼家庭教育專業(yè)委員會理事長朱永新提出，教育過程中，教師與學(xué)生、父母與孩子的本質(zhì)是互相依賴的生命，是共同成長的伙伴。

　　中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉認(rèn)為，“與孩子一起成長，既是父母自身發(fā)展的需要，又是勝任家庭教育的需要，也是為孩子做榜樣的需要。向孩子學(xué)習(xí)、與孩子一起成長的父母，就是現(xiàn)代青少年最好的榜樣。”

　　論壇發(fā)布了多個(gè)極具公信力、信息量豐富的研究報(bào)告。中國青少年研究中心家庭教育研究所的《影響初中生學(xué)習(xí)壓力的家庭因素研究》報(bào)告，表明家庭給予孩子溫暖的支持，可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。江西省教育科學(xué)研究所《家校合作“熱”背后的“冷”數(shù)據(jù)——“家校合作大樣本跟蹤調(diào)查”的幾個(gè)發(fā)現(xiàn)》，反映出家校合作對弱勢家庭的意義更大。上海社會科學(xué)院社會學(xué)研究所的《當(dāng)前城市家庭的態(tài)度與行為》報(bào)告，指出現(xiàn)代中國城市家庭教育矛盾主要集中在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)前途和教養(yǎng)方式上。中國青少年研究中心《00后與90后對比》的報(bào)告也表明，父母對子女的教育參與得越多，子女的成長狀況就可能越好。

　　兩岸研討

　　11月11日，第18屆海峽兩岸家庭教育研討會在臺灣嘉義大學(xué)召開，兩岸家庭教育學(xué)者圍繞“跨領(lǐng)域探究學(xué)習(xí)與壓力”的主題，進(jìn)行了多方面的交流和切磋。

　　研討會上隆重推出了由北師大、華東師大、東北師大、重慶師大、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、上海教科院、江西省教科所、臺灣師大、臺灣空中大學(xué)、臺灣輔仁大學(xué)、臺灣嘉義大學(xué)、臺灣實(shí)踐大學(xué)、美國西北大學(xué)的13位教授合著的《中華家庭教育教育學(xué)》，呈現(xiàn)了近年華人家庭教育研究的學(xué)術(shù)共識。作為和嘉義大學(xué)開展同主題研究的首次嘗試，中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會與北京師范大學(xué)心理學(xué)院聯(lián)合開展的“影響初中生學(xué)習(xí)壓力的家庭因素研究”也在會上發(fā)布了研究成果。

　　2003年頒布實(shí)施的臺灣地區(qū)《家庭教育法》，是全世界第一部專門的家庭教育法律，將家庭教育定義為“具有增進(jìn)家人關(guān)系與家庭功能之各種教育活動”，包括親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、失親教育、倫理教育、多元文化教育、家庭資源與管理教育、其他家庭教育事項(xiàng)等九個(gè)類別，具有很強(qiáng)的權(quán)威性、系統(tǒng)性。

　　臺灣家庭教育深耕在家庭、社區(qū)與學(xué)校，立法不“止于條文”、研究不“止于書齋”、服務(wù)不“止于講座”，專業(yè)支持浸潤到日常的家庭教育服務(wù)中……很像農(nóng)業(yè)的滴灌技術(shù)，陪伴父母覺察并改變，有效地彌補(bǔ)了聽家庭教育講座“感動卻不動”的遺憾。

　　五年規(guī)劃

　　11月初，全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部、中央文明辦、民政部、文化部、國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會、國家新聞出版廣電總局、中國科協(xié)、中國關(guān)心下一代工作委員會共同印發(fā)了《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃 （2016—2020年）》，提出到2020年，基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。

　　《規(guī)劃》部署了七個(gè)方面十八項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，提出了健全實(shí)施機(jī)制、落實(shí)部門職責(zé)任務(wù)、加大財(cái)政投入力度、加強(qiáng)工作示范引導(dǎo)等4項(xiàng)保障措施。

　　《規(guī)劃》對建立健全家庭教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)提出具體要求，城市社區(qū)建立家長學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)達(dá)到90%，農(nóng)村社區(qū)（村）達(dá)到80%。中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校的家長學(xué)校在城市達(dá)到90%，農(nóng)村達(dá)到80%。《規(guī)劃》還要求，公共圖書館、博物館、文化館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館等公共文化服務(wù)陣地，每年至少開展兩次公益性的家庭教育講座或家庭教育親子活動。

　　《規(guī)劃》提出加大推進(jìn)政府購買家庭教育公共服務(wù)的力度，大力拓展家庭教育新媒體服務(wù)平臺，到2020年，基本搭建覆蓋城鄉(xiāng)、傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合的家庭教育信息共享服務(wù)平臺。

　　《規(guī)劃》提出深化家庭教育科學(xué)研究，推動高校在相關(guān)專業(yè)開設(shè)家庭教育課程，有條件的高校設(shè)置家庭教育相關(guān)專業(yè)。加快家庭教育法制化建設(shè)，推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程，推動出臺家庭教育地方性法規(guī)。

　　校園欺凌

　　今年，國務(wù)院就治理校園欺凌印發(fā)了兩個(gè)文件。5月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。

　　12月15日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《中小學(xué)（幼兒園）安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》，重點(diǎn)治理校園學(xué)生欺凌和暴力行為，重點(diǎn)督導(dǎo)組織管理、制度建設(shè)、預(yù)警防范、教育演練、重點(diǎn)治理、事故處理等六個(gè)方面的內(nèi)容。要求地方政府及其相關(guān)部門建立中小學(xué)安全工作機(jī)制，健全安全管理機(jī)構(gòu)，制定崗位安全職責(zé)，落實(shí)資金、資源情況。教育等相關(guān)職能部門、中小學(xué)對防溺水、交通事故、學(xué)生欺凌和暴力行為、涉校涉生違法犯罪和心理、行為咨詢與矯治等重點(diǎn)問題要做好預(yù)防與應(yīng)對，要組織實(shí)施事故救援、調(diào)查、善后處理和責(zé)任認(rèn)定、追究。

　　12月20日，中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會和中國教育報(bào)刊社聯(lián)合主辦“校園欺凌應(yīng)對之策”研討會，與會專家指出目前全社會對校園欺凌普遍認(rèn)知不足，應(yīng)該從兒童視角來評估校園欺凌，看到欺凌事件中孩子的多種需求，要讓孩子參與應(yīng)對校園欺凌，社會專業(yè)機(jī)構(gòu)要為家校雙方提供反欺凌培訓(xùn)，因?yàn)槠哿枋录械钠哿枵摺⒈黄哿枵吆团杂^者都需要干預(yù)，反校園欺凌亟待提高專業(yè)度。

　　重視家庭文明建設(shè)

　　12月12日，第一屆全國文明家庭表彰大會在京舉行。習(xí)近平總書記親切會見全國文明家庭代表并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢想啟航的地方。要動員社會各界廣泛參與家庭文明建設(shè)，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚。

　　習(xí)近平指出，中華民族歷來重視家庭。中華民族傳統(tǒng)家庭美德銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。無論時(shí)代如何變化，無論經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展，對一個(gè)社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。希望大家注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，家庭是社會的細(xì)胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。要把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人。廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個(gè)臺階。廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好家風(fēng)，要為全社會做表率。