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親子教育
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嬰兒的氣質(zhì)包括哪些方面?


作者:佚名       來(lái)源于:中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng)

  對(duì)于嬰兒的氣質(zhì),不同的研究者分別提出了不同的看法,其中心理學(xué)家托馬斯·切斯在對(duì)嬰兒行為進(jìn)行長(zhǎng)期觀察研究的基礎(chǔ)上,提出了氣質(zhì)的9個(gè)維度,根據(jù)他們的觀點(diǎn),嬰兒氣質(zhì)應(yīng)該包含以下9個(gè)方面的內(nèi)容:

  1、活動(dòng)水平

  指寶寶在睡眠、飲食、穿衣、游戲等過(guò)程中身體活動(dòng)的數(shù)量。

  2、生理活動(dòng)的節(jié)律性

  指寶寶在吃、喝、睡、大小便等方面是否有一定的規(guī)律。

  3、注意分散程度

  比如玩耍時(shí),用其他物品去吸引他,他是否容易分心。

  4、接近或回避

  指寶寶面對(duì)新情景、新的刺激及陌生人時(shí),是主動(dòng)接近還是表現(xiàn)為退縮。

  5、適應(yīng)性

  指寶寶對(duì)新環(huán)境、新刺激的適應(yīng)能力,能否適應(yīng)及適應(yīng)的快慢程度如何。

  6、注意的廣度和堅(jiān)持性

  如寶寶對(duì)自己喜歡的玩具是否能玩很長(zhǎng)時(shí)間,玩智力玩具能否堅(jiān)持到最后獨(dú)立完成。

  7、反應(yīng)的強(qiáng)度

  比如寶寶感到饑餓時(shí),是放聲大哭還是低聲抽泣。

  8、反應(yīng)閾限

  比如嬰兒期的寶寶對(duì)聲音的反應(yīng)是否迅速,大一些的寶寶對(duì)自己喜歡和不喜歡的食物混在一起是否在乎等。

  9、心情質(zhì)量

  指積極、愉快情緒與消極、不愉快的情緒相比較的量。




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