作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
80年代初,為了適應(yīng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包制和農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)農(nóng)技推廣服務(wù)的新要求,各地對(duì)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)進(jìn)行了全面改革,初步形成國(guó)家、集體和農(nóng)民相結(jié)合的農(nóng)技推廣新體系。
1. 創(chuàng)建縣(市)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心。1979年1月,農(nóng)業(yè)部要求各省、市、自治區(qū)試辦和建立縣(市)農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、推廣、培訓(xùn)中心。同年8月浙江省選定桐鄉(xiāng)縣為創(chuàng)建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的試點(diǎn)。這個(gè)縣將原來(lái)分散獨(dú)立的縣農(nóng)技推廣、植保、土肥、經(jīng)濟(jì)作物等專業(yè)站與農(nóng)科所、農(nóng)技培訓(xùn)學(xué)校結(jié)合起來(lái),建成縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心,實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作,使試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、推廣、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)相結(jié)合,成為組織統(tǒng)一、工作協(xié)調(diào)的業(yè)務(wù) ......
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