作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
從50年代開(kāi)始,浙江省在水利建設(shè)中,就實(shí)行治山與治水相結(jié)合的方針。積極進(jìn)行封山育林、植樹(shù)種草、砌坎保土、修筑谷坊、挖魚(yú)鱗坑、修筑梯田梯地等工程措施,控制水土流失,并先后在安吉縣渾泥港、東陽(yáng)縣東陽(yáng)江、嵊縣上東江和浦陽(yáng)江上游開(kāi)展了以小流域?yàn)閱卧乃帘3种卫砉ぷ鳎盏搅肆己眯Ч5?992年止,全省初步治理水土流失面積累計(jì)已達(dá)1 262千公頃,占水土流失面積的71%。其中小流域治理69千公頃,植樹(shù)造林、停墾還林1 533.33千公頃。另外,為探索水土流失規(guī)律,選取有效治理措施,全省建立了嵊縣、東陽(yáng)、建德、紹興、蘭溪、常山、安吉等7個(gè)水土保持試驗(yàn)站 ......
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