作者:佚名 來源于:學(xué)習(xí)力教育中心
1988年4月,山東省委、省政府在平度召開農(nóng)村教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)現(xiàn)場會,總結(jié)推廣了平度縣基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。平度縣委、縣政府把“三教”的發(fā)展納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃,通過多種渠道統(tǒng)籌解決三種教育所需經(jīng)費(fèi),實(shí)行了人民教育基金制度。縣里統(tǒng)盤考慮各類學(xué)校的校舍建設(shè)和辦學(xué)條件的改善,建立了職業(yè)教育中心和教師培訓(xùn)中心,統(tǒng)一安排三類教育師資的培養(yǎng)培訓(xùn)。三類教育的辦學(xué)形式相互交叉,辦學(xué)內(nèi)容相互滲透,辦學(xué)方法相互補(bǔ)充,形成三教并舉、相互溝通、共同為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的農(nóng)村教育體系。省政府推廣了平度縣的教 ......
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