作者:佚名 來源于:學習力教育中心
1976年以來,山東農(nóng)村教育事業(yè)進入全面振興的時期。省委、省政府對農(nóng)村各級各類教育從領(lǐng)導(dǎo)班子、辦學思想、教師隊伍、工作秩序、教學形式等諸方面進行了全面整頓,使全省教育事業(yè)很快走上了健康發(fā)展的軌道。這一時期,山東省確立了教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的首要戰(zhàn)略地位;進行了一系列卓有成效的教育改革;調(diào)整了教育結(jié)構(gòu);開始實施9年制義務(wù)教育。全省辦學方向進一步明確,教育投入有所增加,辦學條件不斷改善,教育質(zhì)量和辦學效益明顯提高。
1985年11月,山東省人民政府發(fā)布了《山東省中小學領(lǐng)導(dǎo)管理體制的暫行規(guī)定》,對農(nóng)村中小學實行了分級辦學、分工管理的體制。1981年7月, ......
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