作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣良種繁育和農(nóng)機(jī)化服務(wù)體系的健全和完善,為加快科技興農(nóng)步伐和提高農(nóng)民文化科技素質(zhì)提供了極為有利的環(huán)境和條件。基地縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè),改變了過(guò)去靠“一張嘴二條腿”搞技術(shù)推廣的局面,擺脫了“工作沒(méi)窩,辦公沒(méi)桌”的境遇,調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)業(yè)科技人員的工作熱情。廣大科技人員充分利用培訓(xùn)設(shè)施施展才干,大搞科技推廣技術(shù)培訓(xùn),采取集中辦班、廣播講座、播放錄像、印發(fā)資料等形式,對(duì)鄉(xiāng)村基層干部和農(nóng)民進(jìn)行大規(guī)模的技術(shù)培訓(xùn),提高了他們對(duì)應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和不斷接受新技術(shù)、掌握基本的技術(shù)操作規(guī)程的能力。
1986—1990年,28個(gè)商品糧基地縣共舉辦各類技 ......
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