作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
貧困地區(qū)把治窮和治愚結(jié)合起來(lái),著力提高勞動(dòng)力素質(zhì)。十年來(lái),累計(jì)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)200多萬(wàn)人次, 有50%的勞力掌握了1—2門實(shí)用技術(shù),有近3萬(wàn)人接受一年制農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn),大大提高了掌握新技術(shù)的技能。同時(shí),通過各種行之有效的宣傳教育和精神文明建設(shè), 貧困地區(qū)社會(huì)風(fēng)氣和精神面貌也隨之發(fā)生可喜變化,市場(chǎng)意識(shí)、商品意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),坐等救濟(jì)、安貧寧舊、小富則安的舊思想、舊觀念逐步消失。貧困地區(qū)人民受教育程度不斷提高,缺醫(yī)少藥現(xiàn)象有所改觀。貧困地區(qū)人的整體素質(zhì)有較顯著的提高 ......
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