作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
中共十一屆三中全會(huì)以后, 堅(jiān)持深化改革, 加快工作機(jī)制轉(zhuǎn)換步伐, 各級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)改革舊的工作模式,實(shí)行三個(gè)轉(zhuǎn)變: 由行政指導(dǎo)型轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)服務(wù)型; 由注重產(chǎn)中技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后綜合系列化服務(wù)型; 由單純追求產(chǎn)量轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展 “兩高一優(yōu)” (高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)) 農(nóng)業(yè)。采取的措施主要有:
1.興辦農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在深化科技體制改革進(jìn)程中, 各級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門結(jié)合技術(shù)服務(wù)興辦經(jīng)營(yíng)實(shí)體, 實(shí)行產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后全過(guò)程, 技術(shù)、物資同步到位的綜合配套服務(wù), 提高了技術(shù)推廣效果和自我發(fā)展能力。1983年全省建立鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)、植物保護(hù)、水田、園藝等各種類型 ......
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經(jīng)濟(jì)性評(píng)定
(三)獲獎(jiǎng)成果
中國(guó)果樹業(yè)發(fā)展史
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水資源供需分析
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