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(三)農村業(yè)余技術教育
作者：佚名 來源于：學習力教育中心
1.群眾性的業(yè)余教育。1949年底，新中國召開了第一次全國工農教育會議，根據老解放區(qū)的經驗，結合大生產開展農村冬學運動，對農民進行政治教育和識字教育。至1952年末，全省參加冬學人數223萬人;常年民校2.8萬所，學員33萬人。1953年，在互助合作運動中的冬學班(校)與生產組織結合起來，由合作社主辦，把安排生產、識字、講解農業(yè)技術結合進行，參加學習人數達到450萬人。學員主要是村社干部、黨員、民兵中的文盲半文盲，入學人數約占這類總人數的一半左右。
1964年2月，四川省人民政府批準恢復農村業(yè)余教育，并確定以回鄉(xiāng)中小學生為主要對象，以培養(yǎng)各種初級專業(yè)人才為目標，由教育、農 ......
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