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新中國成立前的安徽農(nóng)村教育基礎(chǔ)十分薄弱，農(nóng)村文盲率高達95%。1935年，全省農(nóng)村有各類小學(xué)5 300所，在校學(xué)生31萬余人，適齡兒童入學(xué)率12%。其中私塾14 388所，塾師14 424人，塾生18.9萬人，相當(dāng)于當(dāng)年小學(xué)在校生的59%。1937年，全省有農(nóng)村中學(xué)48所(其中縣立26所，私立22所)，在校學(xué)生9 449人。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，安徽大部淪陷，農(nóng)村教育遭到嚴(yán)重破壞。1940年形成相峙局面，農(nóng)村各類教育開始恢復(fù)。在安徽境內(nèi)，國民政府統(tǒng)治區(qū)域推行新縣制，實行政教合一，以強化基層統(tǒng)治。到1945年，小學(xué)已達11 042所，許多小學(xué)還兼辦成人教育;中學(xué)達115所，在校學(xué)生也都有較大幅度的增長。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的淮南、淮 ......