作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
對(duì)漁業(yè)資源缺乏科學(xué)管理,捕撈投入過(guò)多,超過(guò)了合理的水平,以致補(bǔ)充量減少或漁業(yè)經(jīng)濟(jì)效益下降。其最終結(jié)果,導(dǎo)致資源嚴(yán)重衰退和漁業(yè)崩潰??煞譃樯飳W(xué)捕撈過(guò)度和經(jīng)濟(jì)學(xué)捕撈過(guò)度兩種類(lèi)型。
生物學(xué)捕撈過(guò)度 捕撈努力量(f)超過(guò)獲得最大持續(xù)產(chǎn)量(MSY)的捕撈努力量(fMSY)水平后,總漁獲量和單位捕撈努力量漁獲量隨捕撈努力量的增加而減少,世代產(chǎn)量和補(bǔ)充量下降(見(jiàn)圖)。
生物學(xué)捕撈過(guò)度又分為: ①生長(zhǎng)型捕撈過(guò)度。因開(kāi)捕年齡(tc)過(guò)低或者是在開(kāi)捕年齡既定的情況下,捕撈努力量超過(guò)獲得最大單位補(bǔ)充量漁獲量時(shí)的捕撈努力量,過(guò)多地捕撈未長(zhǎng)成的幼魚(yú),使世代產(chǎn)量下降;②補(bǔ)充型捕撈過(guò)度。 ......
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