作者:佚名 來源于:家長學院
五、一個團結(jié)向上的班集體
團結(jié)向上共同進步成為全體班級成員的共同愿景,我們評價一個班級的文化建設搞得好不好,主要看這個班級有沒有這個愿景,有沒有團結(jié)向上的班風和正確的輿論,有沒有集體榮譽感,有沒有凝聚力向心力。是否讓每個學生在這個集體里獲得成就感,產(chǎn)生幸福感。為了這個愿景,我們覺得可開展這樣一些活動:
1.為自己班級甚至每個小組或小隊起一個響亮的名字,2.設計一個大家能接受的班徽,3.討論確定班風口號,4.制訂一個班級公約或班規(guī),5.為班級運動隊設計一個鍛煉目標,6.為班級拉拉隊設計幾句鼓勵口號,7. 制訂個人奮斗目標或班級奮斗目標,8.建立班級文學社、書畫社、小樂隊、武術(shù)隊等社團并為之起個好聽的名字。這些活動的開展一定會使班級顯得生機勃勃,文化建設豐富多彩。
教師還可根據(jù)課程要求,開展一些課程與學生生活緊密聯(lián)系的活動,例參觀美展,觀看海洋世界和家鄉(xiāng)發(fā)展成果展。特別是班際比賽、遠足踏青、夏令營同學們特喜歡,在這些活動中最能拉近師生的距離,最能培養(yǎng)體現(xiàn)班集體的精神風貌。
綜上所述,筆者認為,班級文化的建設,是一項細致而漫長的過程,在這個過程的進行中,要建設一個溫謦的家,營造一個和諧的學習氛圍,建立一個民主平等的師生關(guān)系和友愛合作的生生關(guān)系,創(chuàng)造一個團結(jié)向上的班集體,使我們的學生錘煉成“體魄健,品行優(yōu),,思維活,能力強,知識豐富的一代新人”,這是以學生為本,一切為了孩子的發(fā)展理念的具體實踐。
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