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　　到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)！記者昨天從教育部獲悉，2023年印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》所提出的上述目標(biāo)已如期實(shí)現(xiàn)。

　　數(shù)讀

　　兩年來，全國高校增設(shè)博士點(diǎn)1064個、碩士點(diǎn)2258個，撤銷博士點(diǎn)27個、碩士點(diǎn)285個；新增本科專業(yè)點(diǎn)3715個，撤銷和停招6638個；高職新增專業(yè)點(diǎn)1.2萬個，撤銷專業(yè)點(diǎn)8200余個。

　　緊貼需求

　　新設(shè)一批新學(xué)科專業(yè)

　　圍繞建好建強(qiáng)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的學(xué)科專業(yè)，我國高等教育學(xué)科專業(yè)調(diào)整力度不斷加大，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)。

　　新設(shè)人工智能、集成電路、區(qū)域國別等一批新興學(xué)科專業(yè)；18個省份、97所高校已報(bào)送290份學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化機(jī)制改革試點(diǎn)任務(wù)書；加強(qiáng)戰(zhàn)略急需學(xué)科專業(yè)超常布局，面向低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，打破三年一輪學(xué)位授權(quán)審核限制，支持有關(guān)高校設(shè)置相關(guān)目錄外學(xué)科；增設(shè)國際郵輪管理、健康與醫(yī)療保障等29種本科專業(yè)；面向先進(jìn)軌道交通裝備等6個先進(jìn)制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域啟動實(shí)施高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃。

　　動態(tài)調(diào)整

　　破解人才供需矛盾

　　學(xué)科專業(yè)，為什么要動態(tài)調(diào)整？學(xué)科專業(yè)作為高等教育體系的核心支柱，是立德樹人、科技創(chuàng)新的重要載體。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜、產(chǎn)業(yè)升級日益加快，開辟新領(lǐng)域新賽道等，對人才培養(yǎng)提出了新要求。

　　我國人才資源總量、研發(fā)人員總量均居世界首位，但產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍存在重點(diǎn)領(lǐng)域人才數(shù)量不足、高層次復(fù)合型人才不足、高技能人才不足的情況，調(diào)整學(xué)科專業(yè)是推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展的重大務(wù)實(shí)舉措。

　　“新學(xué)科不是對原有航空學(xué)科的‘復(fù)制粘貼’，低空領(lǐng)域的航空器、飛行環(huán)境、安全性等方面存在亟待解決的關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)問題。”以低空技術(shù)與工程學(xué)科為例，北京航空航天大學(xué)副校長閆曉軍介紹，“我們發(fā)揮航空航天、信息通信、管理等學(xué)科專業(yè)集群優(yōu)勢，牽頭起草低空技術(shù)與工程學(xué)科建設(shè)指南，率先構(gòu)建本博貫通的學(xué)科專業(yè)。”

　　一鍵查詢

　　“人才天氣預(yù)報(bào)”上線

　　為解決人才供需矛盾，教育部與相關(guān)部門正加快建設(shè)國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺，指導(dǎo)高校調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，目前已進(jìn)入試運(yùn)行階段。

　　該平臺如同人才市場的“天氣預(yù)報(bào)”系統(tǒng)，整合多方數(shù)據(jù)，具備供需分析、就業(yè)支撐、專業(yè)預(yù)警等六大功能，旨在對未來人才需求做出精準(zhǔn)預(yù)測，為高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置、學(xué)生就業(yè)選擇提供科學(xué)參考，推動人才培養(yǎng)從“經(jīng)驗(yàn)決策”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”。

　　持續(xù)推進(jìn)

　　啟動急需學(xué)科專業(yè)超常布局

　　中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組近日印發(fā)《高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動方案（2025—2027年）》，對深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作作出系統(tǒng)部署，明確提出實(shí)施急需學(xué)科專業(yè)超常布局行動。

　　為快速響應(yīng)低空經(jīng)濟(jì)等國家戰(zhàn)略領(lǐng)域?qū)Ω邔哟稳瞬诺钠惹行枨螅逃繂蛹毙鑼W(xué)科專業(yè)超常布局機(jī)制，打破傳統(tǒng)三年一輪的學(xué)位授權(quán)審核限制。在低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，已支持清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校設(shè)置“低空技術(shù)與工程”目錄外一級學(xué)科，支持南京航空航天大學(xué)等高校設(shè)置相應(yīng)的二級學(xué)科，實(shí)現(xiàn)“今年布點(diǎn)、今年招生”。

　　方案提出，實(shí)施急需學(xué)科專業(yè)超常布局行動，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)等，快速布局一批學(xué)科專業(yè)點(diǎn)；實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科躍升行動，在一流學(xué)科培優(yōu)行動中加大對基礎(chǔ)學(xué)科支持力度；實(shí)施新興學(xué)科和交叉學(xué)科孵化行動，布局建設(shè)一批示范性學(xué)科交叉中心；實(shí)施存量學(xué)科專業(yè)優(yōu)化行動，對社會需求明顯不足、培養(yǎng)質(zhì)量下滑、辦學(xué)條件不足的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)警并提出整改要求；實(shí)施學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新行動，加快教學(xué)內(nèi)容迭代，強(qiáng)化人工智能賦能教育教學(xué)等；建好國家卓越工程師學(xué)院等新型人才培養(yǎng)平臺。據(jù)新華社 央視