作者:佚名 來(lái)源于:家長(zhǎng)學(xué)院
原標(biāo)題:將教室“建”在圖書館 通渭路小學(xué)讀書節(jié)系列活動(dòng)精彩紛呈
“同學(xué)們,今天請(qǐng)你帶著自己喜歡的圖書和大家一起分享……”4月21日,在通渭路小學(xué)一年級(jí)三班的教室里,一場(chǎng)特別的“讀書分享會(huì)”正在進(jìn)行。在班主任老師韓蓉的引導(dǎo)下,孩子們一一上臺(tái)介紹自己喜歡的書籍。而這正是通渭路小學(xué)四月讀書節(jié)的一個(gè)片段。
通渭路小學(xué)四月讀書節(jié)的主題是“我愛(ài)讀書,讓成長(zhǎng)走過(guò)春夏秋冬”?;顒?dòng)通過(guò)建設(shè)班級(jí)圖書館、制定班級(jí)閱讀計(jì)劃、導(dǎo)讀課指導(dǎo)學(xué)生閱讀、分享激發(fā)興趣等環(huán)節(jié),讓學(xué)生以各種方式展示自己讀書的成果,旨在倡導(dǎo)學(xué)生“與書為伴、與書為友、快樂(lè)閱讀”。
走進(jìn)通渭路小學(xué),仿佛走進(jìn)了“書中世界”。一本本精心挑選的圖書擺放在教室里、走廊上,隨手可取,即時(shí)閱讀。而在各個(gè)班級(jí)的教室里,也儼然是一個(gè)小型的圖書館。而在教室最后方,一整面墻的書架上則擺放著孩子們喜歡的各類書籍。豎立擺放著的“好書推薦”和“閱讀公約”兩個(gè)展架,則展示著孩子們近期的閱讀成果。
在這樣書香四溢的沉浸式氛圍中,孩子閱讀的興趣更加濃厚了,也更樂(lè)于將自己的讀書感受向大家分享。“我今天要和大家分享的故事是《沒(méi)頭腦和不高興》的故事。”一年級(jí)三班的周偌薇小朋友向大家分享著自己喜歡的一本書。其他的小朋友也表現(xiàn)踴躍,迫不及待地向大家分享自己的閱讀感受。不僅僅是在這個(gè)班級(jí),全校各個(gè)班級(jí)都有各式各樣豐富的閱讀活動(dòng)。相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,學(xué)校會(huì)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)把教室“建”在圖書館里的初衷,引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書的終身閱讀習(xí)慣。
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