作者:佚名 來源于:學(xué)習(xí)力教育中心
采取的主要措施是:應(yīng)用扶貧資金,依托農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)村能人,立足當(dāng)?shù)刭Y源,興辦種、養(yǎng)、加、手工工藝等經(jīng)濟(jì)實(shí)體,進(jìn)行商品生產(chǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),到1995年貧困地區(qū)共興辦各種扶貧經(jīng)濟(jì)實(shí)體1 359個(gè),安排貧困戶勞力3.76萬人,向扶貧經(jīng)濟(jì)實(shí)體投放貼息貸款占當(dāng)?shù)刭N息貸款總額的34%,帶動(dòng)了一大批貧困人口擺脫了貧困。這種依靠興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體扶貧的方式,克服了貧困戶勞力技術(shù)素質(zhì)低、經(jīng)濟(jì)能力差的弱點(diǎn),使不同層次生產(chǎn)要素得到優(yōu)化組合,起到了興辦一個(gè)廠(場(chǎng)),就業(yè)一批人,脫貧一大片的良好效果,很快發(fā)展成了包括種植、養(yǎng)殖、鐵木工、縫紉、制靴鞋、織毯織氈、工藝品、編席、手工織綢 ......
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