作者:佚名 來源于:學(xué)習(xí)力教育中心
1966年“文化大革命”開始后,山東省衛(wèi)生系統(tǒng)即陷入混亂狀態(tài)。各級衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)工作人員被下放勞動,接受貧下中農(nóng)再教育;毛澤東思想宣傳隊進(jìn)駐學(xué)校,“占領(lǐng)上層建筑”,學(xué)生停課“鬧革命”,學(xué)校被迫停止招生;醫(yī)院實行“醫(yī)護(hù)一條龍”,醫(yī)護(hù)不分,改科室主任負(fù)責(zé)制為組長負(fù)責(zé)制(不管醫(yī)術(shù)水平高低,誰“造反”精神強(qiáng)由誰當(dāng)組長),并抽調(diào)1/3醫(yī)護(hù)人員下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療,醫(yī)院只能完成門診和病房治療任務(wù);縣防疫站與婦幼保健站合并,成立“六·二六”公社,防疫、婦幼專業(yè)人員改做臨床;各級愛委會及其辦事機(jī)構(gòu)被撤銷,基層預(yù)防工作受到嚴(yán)重破壞,愛國衛(wèi)生運動處于停頓狀況。在上述混亂情況 ......
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