作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
全省在農(nóng)田建設(shè)中,一手抓基礎(chǔ)設(shè)施“硬件”建設(shè),一手抓生物、農(nóng)藝措施配套的“軟件”建設(shè),充分發(fā)揮“硬件”和“軟件”建設(shè)的增產(chǎn)潛力。凡是農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目區(qū),都堅(jiān)持“五小”水利工程建設(shè)配“四化”(作物良種化、栽培規(guī)范化、病蟲(chóng)害防治系統(tǒng)化、管理科學(xué)化)的模式。農(nóng)業(yè)部門(mén)加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和科技推廣力度,以推廣優(yōu)良品種為中心,用地養(yǎng)地相結(jié)合,推廣規(guī)范化栽培、科學(xué)水肥管理、病蟲(chóng)草鼠害綜合防除以及應(yīng)用有機(jī)肥(綠肥、農(nóng)家肥)培肥地力等適用技術(shù)。“八五”期間,農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目區(qū)作物良種化達(dá)到85%以上,規(guī)范化種植面積累計(jì)133萬(wàn)公頃,發(fā)揮了增產(chǎn)增收的示范作用。鞏固了科技推廣 ......
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