作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
日本7~19世紀(jì)封建社會(huì)形成發(fā)展與衰落時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)和農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程。根據(jù)日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn),又可分為早期(7世紀(jì)至8世紀(jì)初班田制下的農(nóng)業(yè))、中期(8世紀(jì)中至16世紀(jì)末莊園制下的農(nóng)業(yè))、后期(17世紀(jì)初至19世紀(jì)中幕藩體制下的農(nóng)業(yè))三個(gè)階段。
早期 以大化革新(645)為標(biāo)志,日本社會(huì)開(kāi)始過(guò)渡到封建社會(huì)。通過(guò)改革建立了中央集權(quán)的天皇制國(guó)家。改革的內(nèi)容有: ①土地收歸國(guó)有,廢除田莊,使之成為公地,取消部民,轉(zhuǎn)為公民; ②編制戶籍,施行“班田收授法”(見(jiàn)班田制),規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一的稅制,征收定額的租、庸、調(diào)及雜徭等;③確立中央集權(quán)國(guó)家制度。中央設(shè)二官、八省、一臺(tái);地方分設(shè) ......
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