作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
日本明治維新后于20世紀(jì)初形成的農(nóng)業(yè)技術(shù)體系。1868年明治維新后,日本在引進(jìn)西方農(nóng)業(yè)技術(shù)過(guò)程中,由于忽視國(guó)情盲目模仿,以致成效不大。1881年農(nóng)商務(wù)省設(shè)立后,在對(duì)西方農(nóng)業(yè)技術(shù)重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,也對(duì)日本的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)再次進(jìn)行評(píng)價(jià)。隨即開(kāi)展大農(nóng)與小農(nóng)優(yōu)劣對(duì)比的爭(zhēng)論,最后占優(yōu)勢(shì)的竟是維持日本農(nóng)村經(jīng)營(yíng)規(guī)模現(xiàn)狀的小農(nóng)論者。這樣在推行新技術(shù)的同時(shí),還認(rèn)真開(kāi)展總結(jié)各地老農(nóng)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。從而明確在實(shí)踐中逐步形成的、以多勞多肥為主的、勞動(dòng)集約為特點(diǎn)的小農(nóng)型技術(shù)體系。它既吸收了西方先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn),更多的卻是保留了日本農(nóng)業(yè)多年形成的傳統(tǒng)技術(shù)的特點(diǎn)。這一具有增 ......
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