作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
為了提高整個(gè)地區(qū)或公司系統(tǒng)的育種效率,達(dá)到遺傳改良快、產(chǎn)品質(zhì)量高、經(jīng)濟(jì)效益好的目的而建立起來(lái)的組織體系。包括育種場(chǎng)、繁育場(chǎng)、商品場(chǎng)以及相應(yīng)的測(cè)定站與人工授精站。
寶塔式繁育體系與各場(chǎng)站的任務(wù) 大多數(shù)品種的結(jié)構(gòu)分三個(gè)層次,即核心群(育種群)、繁殖群和商品群。偶爾僅有兩個(gè)層次(核心群與商品群),有時(shí)多于三個(gè)層次(繁殖群不止一個(gè)水平)。不論層次多少,基本結(jié)構(gòu)是相同的,一般表現(xiàn)為寶塔形狀(圖)。在品種中起遺傳改良作用的是只占該品種總頭數(shù)很少比例的核心群。核心群的公、母畜,用本群經(jīng)選擇的后備公母畜進(jìn)行更新, 某些情況下也偶爾來(lái)自其他核心群或者下面的層次 ......
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