作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
在生態(tài)上有緊密聯(lián)系的不同種生物種群之間相互選擇、相互適應(yīng)、相互促進(jìn)的現(xiàn)象。美國(guó)布魯斯(C.T.Brues) 于1924年提出此術(shù)語(yǔ)。生物種群之間為獲得足夠的能源以保證其繁衍經(jīng)常發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。在植物與植物之間、植物與植食昆蟲(chóng)之間、植食昆蟲(chóng)與捕食者之間,以及在捕食者相互之間,都可看到協(xié)同進(jìn)化現(xiàn)象。
植物與植食昆蟲(chóng)的協(xié)同進(jìn)化 一方面是植物的演化,促使植食昆蟲(chóng)的食性專(zhuān)化和轉(zhuǎn)化,并產(chǎn)生新的生物型。如蚜蟲(chóng)是從金縷梅科上演化出來(lái)的,后又隨植物的演化分化出適生于松柏科、薔薇科,再?gòu)乃N薇科演化到適生于石竹科和紫苑科的蚜蟲(chóng)。甲蟲(chóng)類(lèi)烏殼葉甲屬以十字花科植物為寄主,潛葉跳甲屬以 ......
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