作者:佚名 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
從取得的有用效果和投入的勞動(dòng)耗費(fèi)相互間的數(shù)量關(guān)系,對(duì)種植業(yè)技術(shù)措施所作的比較、分析和選優(yōu)。講求種植業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果的目的, 是充分合理地利用農(nóng)業(yè)資源, 以等量勞動(dòng)耗費(fèi)獲得數(shù)量多、質(zhì)量好的農(nóng)產(chǎn)品; 或以盡量少的勞動(dòng)耗費(fèi)獲得同樣多的農(nóng)產(chǎn)品, 以滿(mǎn)足國(guó)家和人民日益增長(zhǎng)的需要。種植業(yè)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)可為制定種植業(yè)的方針政策提供經(jīng)濟(jì)依據(jù);可使農(nóng)業(yè)部門(mén)和經(jīng)營(yíng)單位知道采用何種技術(shù)措施, 能更合理地利用資源, 取得更好的經(jīng)濟(jì)效益。
內(nèi)容 有兩個(gè)方面: 一為綜合技術(shù)措施的經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià), 一為單項(xiàng)技術(shù)措施的經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)。前者包括農(nóng)作物的布局和結(jié)構(gòu)、作物種植制度及 ......
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